已知α,β是兩個(gè)不同的平面,m,n是直線,下列命題中不正確的是( 。
A、若m⊥α,n⊥α,則m∥n
B、若m∥α,n∥α,則m∥n
C、若m⊥α,m⊥β,則α∥β
D、若m⊥α,m?β,則α⊥β
考點(diǎn):平面與平面之間的位置關(guān)系,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系,空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用直線與平面垂直的性質(zhì)判斷選項(xiàng),利用反例判斷錯(cuò)誤選項(xiàng)即可.
解答: 解:因?yàn)榇怪蓖粋(gè)平面的兩條直線平行,所以A正確;
m∥α,n∥α,則m∥n,顯然不正確,因?yàn)閙n可能相交也可能異面,所以B不正確.
垂直同一條直線的兩個(gè)平面平行,所以C正確;
若m⊥α,m?β,則α⊥β,滿足平面與平面垂直的二面角的定義,所以D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面,直線與直線,平面與平面的位置關(guān)系的判斷,基本知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

己知集合A={x|y=lg(x-x2)},B={x|x2-cx<0,c>0},若A⊆B,則實(shí)數(shù)c的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖△ABC中,∠BAC=120°,AB=1,AC=2,D在BC上,且DC=4BD,則AD的長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)空間幾何體的三視圖(注:正視圖也稱主視圖,側(cè)視圖也稱左視圖),其中正視圖、側(cè)視圖都是由邊長(zhǎng)為4和6的矩形以及直徑等于4的圓組成,俯視圖是直徑等于4的圓,該幾何體的體積是( 。
A、
41π
3
B、
62π
3
C、
83π
3
D、
104π
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)量一個(gè)塔的高度,某人站在A處測(cè)得塔尖C的仰角為30°,前進(jìn)100m后達(dá)到B處,測(cè)得塔尖的仰角為75°,則該塔的高度為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2-
ax+1
(a∈R)的圖象過(guò)點(diǎn)(4,-1).
(1)求a的值;
(2)求證:f(x)在其定義域內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
b
的夾角等于
π
3
,如果|
a
|=2,|
b
|=3,那么|2
a
-3
b
|等于
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求二次函數(shù)y=x2+4的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
1-2sin20°cos20°
sin20°-cos20°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案