下列說法正確的是(  )
A、若a∈R,則“
1
a
<1”是“a>1”的必要不充分條件
B、“p∧q為真命題”是“p∨q為真命題”的必要不充分條件
C、若命題p:“?x∈R,sinx+cosx≤
2
”,則¬p是真命題
D、命題“?x0∈R,使得x02+2x0+3<0”的否定是“?x∈R,x2+2x+3>0”
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:利用充要條件的定義,可判斷A,B,判斷原命題的真假,進(jìn)而根據(jù)命題的否定與原命題真假性相反,可判斷C,根據(jù)存在性(特稱)命題的否定方法,可判斷D.
解答: 解:若“
1
a
<1”成立,則“a>1”或“a<0”,故“
1
a
<1”是“a>1”的不充分條件,
若“a>1”成立,則“
1
a
<1”成立,故“
1
a
<1”是“a>1”的必要條件,
綜上所述,“
1
a
<1”是“a>1”的必要不充分條件,故A正確;
若“p∧q為真命題”,則“p,q均為真命題”,則“p∨q為真命題”成立,
若“p∨q為真命題”則“p,q存在至少一個真命題”,則“p∧q為真命題”不一定成立,
綜上所述,“p∧q為真命題”是“p∨q為真命題”的充分不必要條件,故B錯誤;
命題p:“?x∈R,sinx+cosx=
2
sin(x+
π
4
)≤
2
”為真命題,則¬p是假命題,故C錯誤;
命題“?x0∈R,使得x02+2x0+3<0”的否定是“?x∈R,x2+2x+3≥0”,故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評:本題以命題的真假判斷為載體,考查了充要條件,命題的否定等知識點(diǎn),是簡單邏輯的簡單綜合應(yīng)用,難度中檔.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin2x-sinxcosx+2cos2x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線E的中心為原點(diǎn),若以右焦點(diǎn)為圓心,
3
為半徑的圓與雙曲線E漸進(jìn)線相切,且它的一個頂點(diǎn)與拋物線y2=-4x的焦點(diǎn)重合,則該雙曲線的漸近線方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
π
4
-
π
4
(cosx-sinx)dx=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某空間幾何體的直觀圖,則該幾何體的俯視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有等腰三角形紙片ABC,∠A=90°,BC=2,按圖示方式剪下兩個正方形,則這兩個正方形的面積之和的最小值為(  )
A、
1
4
B、
2
4
C、
1
2
D、
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x
1
3
在原點(diǎn)處的切線方程是( 。
A、x=0B、y=0
C、x=0或y=0D、不存在

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,角A,B,C的對邊是a,b,c,且a,b,c成等比數(shù)列,則函數(shù)y=sinB+cosB的取值范圍是( 。
A、[-
2
2
]
B、(1,
2
]
C、[1,
2
]
D、(0,
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①命題“若方程ax2+x+1=0有兩個實數(shù)根,則a≤
1
4
”的逆否命題是真命題;
②在△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要條件;
③函數(shù)f(x)=2x-x2的零點(diǎn)個數(shù)為2;
④冪函數(shù)y=xa(a∈R)的圖象恒過定點(diǎn)(0,0)
其中正確命題的個數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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