如圖,四邊形PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=.
(Ⅰ)若M為PA中點,求證:AC∥平面MDE;
(Ⅱ)求平面PAD與PBC所成銳二面角的大小.
(Ⅰ) 參考解析;(Ⅱ) 60°
解析試題分析:(Ⅰ)直線與平面平行的判定定理是在平面內(nèi)找一條直線與該直線平行,由于點M是PA的中點,聯(lián)想到連結(jié)PC與ED它們的交點也是ED的中點,所以可得MN∥AC.從而可得結(jié)論.本小題通過已知的中點利用三角形的中位線定理得到平行是解題的突破口.
試題解析:(1)證明:連接PC,交DE與N,連接MN,
在△PAC中,∵M,N分別為兩腰PA,PC的中點
∴MN∥AC, (2分)
又AC面MDE,MN?面MDE,
所以AC∥平面MDE. (4分)
(2)以D為空間坐標系的原點,分別以 DA,DC,DP所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系,
則P(0,0,a),B(a,a,0),C(0,2a,0),
所以,, (6分)
設平面PAD的單位法向量為,則可取 (7分)
設面PBC的法向量,
則有
即:,取=1,
則∴ (10分)
設平面PAD與平面PBC所成銳二面角的大小為θ,
(Ⅱ)因為求平面PAD與PBC所成銳二面角的大小,如果做出二面角的平面角有一定的困難,可以延長CB與直線DA相交,從而取求解可以.本小題通過建立空間直角坐標系來求解,求出兩個平面的法向量,再通過求出法向量的夾角從而得到二面角的大小.
∴ (11分)
∴θ=60°,所以平面PAD與平面PBC所成銳二面角的大小為60° (12分)
考點:1.直線與平面的平行關(guān)系.2平面與平面的關(guān)系.3.三角形的中位線的知識.4.空間直角坐標系的公式.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,底面A1B1C1D1是正方形,O是BD的中點,E是棱AA1上任意一點.
(1)證明:BD⊥EC1;
(2)如果AB=2,AE=,OE⊥EC1,求AA1的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐S—ABC中,SC⊥平面ABC,點P、M分別是SC和SB的中點,設PM=AC=1,∠ACB=90°,直線AM與直線SC所成的角為60°。
(1)求證:平面MAP⊥平面SAC。
(2)求二面角M—AC—B的平面角的正切值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,是正方形,平面,,分別是的中點.
(1)在線段上確定一點,使平面,并給出證明;
(2)證明平面平面,并求出到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,平面,是矩形,,點是的中點,點是邊上的動點.
(Ⅰ)求三棱錐的體積;
(Ⅱ)當點為的中點時,試判斷與平面的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅲ)證明:無論點在邊的何處,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點.求證:
(1)PA∥平面MDB;
(2)PD⊥BC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知是圓的直徑,垂直圓所在的平面,是圓上任一點,是線段的中點,是線段上的一點.
求證:(Ⅰ)若為線段中點,則∥平面;
(Ⅱ)無論在何處,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐中,側(cè)面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面是的菱形,為的中點.
(Ⅰ)求與底面所成角的大;
(Ⅱ)求證:平面;(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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