已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,問:m在什么范圍取值時(shí),對(duì)于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值?
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù),若在區(qū)間上至少存在一個(gè),使得成立,試求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
(Ι)由知:
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;
(Ⅱ)由得到,故,

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211102332473.png" style="vertical-align:middle;" />在區(qū)間上總存在極值,且,所以,解得:
,故當(dāng)時(shí),對(duì)于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總存在極值。
(Ⅲ),令
①當(dāng)時(shí),由得到所以在上不存在,使得成立;
②當(dāng)時(shí),,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211102847511.png" style="vertical-align:middle;" />,所以上恒成立,故上單調(diào)遞增。
,由題意可知,解得,所以的取植范圍是。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)上為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè)為正實(shí)數(shù),且,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

己知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)a、b、c∈[0,1],使得若存在,求出t的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823211615799382.png" style="vertical-align:middle;" />,部分對(duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示.下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)為 (    ).
第12題圖            
① 函數(shù)是周期函數(shù);② 函數(shù)是減函數(shù);③ 如果當(dāng)時(shí),的最大值是,那么的最大值為;④ 當(dāng)時(shí),函數(shù)個(gè)零點(diǎn),其中真命題的個(gè)數(shù)是 (    )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù),使得對(duì)任意的,都有?若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若對(duì)定義域每的任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)證明:對(duì)于任意正整數(shù),不等式恒成立。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)函數(shù),在x=0處取得極值的函數(shù)是(    )
①y=x3 ②y=x2+1 ③y=|x| ④y=2x
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)是減函數(shù)的區(qū)間為(     )
A.B.C.D.(0,2)

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