【題目】已知數(shù)列的各項(xiàng)均為整數(shù),其前n項(xiàng)和為.規(guī)定:若數(shù)列滿足前r項(xiàng)依次成公差為1的等差數(shù)列,從第項(xiàng)起往后依次成公比為2的等比數(shù)列,則稱數(shù)列為“r關(guān)聯(lián)數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“6關(guān)聯(lián)數(shù)列”,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)在(1)的條件下,求出,并證明:對(duì)任意,;
(3)若數(shù)列為“6關(guān)聯(lián)數(shù)列”,當(dāng)時(shí),在與之間插入n個(gè)數(shù),使這個(gè)數(shù)組成一個(gè)公差為的等差數(shù)列,求,并探究在數(shù)列中是否存在三項(xiàng),,其中m,k,p成等差數(shù)列)成等比數(shù)列?若存在,求出這樣的三項(xiàng);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)
(2),證明見(jiàn)解析
(3),不存在,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)題意得到,,且.解得即可求出的通項(xiàng)公式.
(2)由(1)得,利用換元法證明數(shù)列的最小項(xiàng)為,即可證明對(duì)任意,.
(3)由(1)可知,當(dāng)時(shí),,由此可得出.假設(shè)在數(shù)列中存在三項(xiàng),,(其中,,成等差數(shù)列)成等比數(shù)列,則,推導(dǎo)出故,這與題設(shè)矛盾,所以在數(shù)列中不存在三項(xiàng),,(其中,,成等差數(shù)列)成等比數(shù)列.
(1)∵為“6關(guān)聯(lián)數(shù)列”,
∴前6項(xiàng)為等差數(shù)列,從第5項(xiàng)起為等比數(shù)列.
∴,,且.
即,解得.
∴.
(2)由(1)得.
:,
:,
:,
可見(jiàn)數(shù)列的最小項(xiàng)為.
,
由列舉法知:當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),(),
設(shè),則,.
(3)由(1)可知,當(dāng)時(shí),,
因?yàn)椋?/span>,.
故:.
假設(shè)在數(shù)列中存在三項(xiàng),,(其中,,成等差數(shù)列)成等比數(shù)列,
則:,即:,
即(*)
因?yàn)?/span>,,成等差數(shù)列,所以,
(*)式可以化簡(jiǎn)為,
即:,故,這與題設(shè)矛盾.
所以在數(shù)列中不存在三項(xiàng),,(其中,,成等差數(shù)列)成等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面為矩形,側(cè)面為正三角形,,,平面平面,為棱上一點(diǎn)(不與、重合),平面交棱于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若二面角的余弦值為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()的焦距為,且右焦點(diǎn)F與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)組成一個(gè)正三角形.若直線l與橢圓C交于、,且在橢圓C上存在點(diǎn)M,使得:(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),則稱直線l具有性質(zhì)H.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l垂直于x軸,且具有性質(zhì)H,求直線l的方程;
(3)求證:在橢圓C上不存在三個(gè)不同的點(diǎn)P、Q、R,使得直線、、都具有性質(zhì)H.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,,,,四邊形為矩形,,平面平面.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某沿海城市的海邊有兩條相互垂直的直線型公路l1、l2,海岸邊界MPN近似地看成一條曲線段.為開(kāi)發(fā)旅游資源,需修建一條連接兩條公路的直線型觀光大道AB,且直線AB與曲線MPN有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)P(即直線與曲線相切),如圖所示.若曲線段MPN是函數(shù)圖象的一段,點(diǎn)M到l1、l2的距離分別為8千米和1千米,點(diǎn)N到l2的距離為10千米,以l1、l2分別為x、y軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為p.
(1)求曲線段MPN的函數(shù)關(guān)系式,并指出其定義域;
(2)若某人從點(diǎn)O沿公路至點(diǎn)P觀景,要使得沿折線OAP比沿折線OBP的路程更近,求p的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是定義在R上的兩個(gè)函數(shù),滿足, 滿足,且當(dāng)時(shí),,.若在區(qū)間上,關(guān)于的方程有8個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù)在時(shí)總有成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李克強(qiáng)總理在很多重大場(chǎng)合都提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”.某創(chuàng)客,白手起家,2015年一月初向銀行貸款十萬(wàn)元做創(chuàng)業(yè)資金,每月獲得的利潤(rùn)是該月初投入資金的.每月月底需要交納房租和所得稅共為該月全部金額(包括本金和利潤(rùn))的,每月的生活費(fèi)等開(kāi)支為3000元,余款全部投入創(chuàng)業(yè)再經(jīng)營(yíng).如此每月循環(huán)繼續(xù).
(1)問(wèn)到2015年年底(按照12個(gè)月計(jì)算),該創(chuàng)客有余款多少元?(結(jié)果保留至整數(shù)元)
(2)如果銀行貸款的年利率為,問(wèn)該創(chuàng)客一年(12個(gè)月)能否還清銀行貸款?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinxcosxcos2x+1
(1)求f(x)的最小正周期和最大值,并寫(xiě)出取得最大值時(shí)x的集合;
(2)將f(x)的函數(shù)圖象向左平移φ(φ>0)個(gè)單位后得到的函數(shù)g(x)是偶函數(shù),求φ的最小值.
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