【題目】已知橢圓的離心率為,點為橢圓上一點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)已知兩條互相垂直的直線,經(jīng)過橢圓的右焦點,與橢圓交于四點,求四邊形面積的的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)由題意可得,解得進而得到橢圓的方程;(2)設出直線l1,l2的方程,直線和橢圓方程聯(lián)立,運用韋達定理和弦長公式,分別求得|AB|,|MN|,再由四邊形的面積公式,化簡整理計算即可得到取值范圍.
(1)由題意可得,解得a2=4,b2=3,c2=1
故橢圓C的方程為;
(2)當直線l1的方程為x=1時,此時直線l2與x軸重合,
此時|AB|=3,|MN|=4,
∴四邊形AMBN面積為S|AB||MN|=6.
設過點F(1,0)作兩條互相垂直的直線l1:x=ky+1,直線l2:xy+1,
由x=ky+1和橢圓1,可得(3k2+4)y2+6ky﹣9=0,
判別式顯然大于0,y1+y2,y1y2,
則|AB|,
把上式中的k換為,可得|MN|
則有四邊形AMBN面積為S|AB||MN|,
令1+k2=t,則3+4k2=4t﹣1,3k2+4=3
則S,
∴t>1,
∴01,
∴y=﹣()2,在(0,)上單調(diào)遞增,在(,1)上單調(diào)遞減,
∴y∈(12,],
∴S∈[,6)
故四邊形PMQN面積的取值范圍是
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,,點在橢圓上.
()求橢圓的標準方程.
()是否存在斜率為的直線,使得當直線與橢圓有兩個不同交點,時,能在直線上找到一點,在橢圓上找到一點,滿足?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某漁船在航行中不幸遇險,發(fā)出呼叫信號,我海軍艦艇在處獲悉后,立即測出該漁船在方位角(從指北方向順時針轉(zhuǎn)到目標方向線的水平角)為,距離為15海里的處,并測得漁船正沿方位角為的方向,以15海里/小時的速度向小島靠攏,我海軍艦艇立即以海里/小時的速度前去營救,求艦艇靠近漁船所需的最少時間和艦艇的航向.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個焦點為,離心率為.不過原點的直線與橢圓相交于兩點,設直線,直線,直線的斜率分別為,且成等比數(shù)列.
(1)求的值;
(2)若點在橢圓上,滿足的直線是否存在?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題的真假.
(1)過一條直線的平面有無數(shù)多個;
(2)如果兩個平面有兩個公共點,那么它們就有無數(shù)多個公共點,并且這些公共點都在直線上;
(3)兩個平面的公共點組成的集合,可能是一條線段;
(4)兩個相交平面可能存在不在一條直線上的3個公共點.
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【題目】在2018年3月鄭州第二次模擬考試中,某校共有100名文科學生參加考試,其中語文考試成績低于130的占95%人,數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)如果成績不低于130的為特別優(yōu)秀,這100名學生中本次考試語文、數(shù)學成績特別優(yōu)秀的大約各多少人?
(Ⅱ)如果語文和數(shù)學兩科都特別優(yōu)秀的共有3人.
(。⿵模á瘢┲械倪@些同學中隨機抽取2人,求這兩人兩科成績都優(yōu)秀的概率.
(ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表,并分析是否有99%的把握認為語文特別優(yōu)秀的同學,數(shù)學也特別優(yōu)秀.
語文特別優(yōu)秀 | 語文不特別優(yōu)秀 | 合計 | |
數(shù)學特別優(yōu)秀 | |||
數(shù)學不特別優(yōu)秀 | |||
合計 |
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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