已知函數(shù),
(1)若x=1時(shí)取得極值,求實(shí)數(shù)的值;
(2)當(dāng)時(shí),求在上的最小值;
(3)若對任意,直線都不是曲線的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
(1) (2) (3)
解析試題分析:(1)∵,∴,得
當(dāng)時(shí), ; 當(dāng)時(shí),。
∴在時(shí)取得極小值,故符合。
(2)當(dāng)時(shí),對恒成立,在上單調(diào)遞增,
∴
當(dāng)時(shí),由得,
若,則,∴在上單調(diào)遞減。
若,則,∴在上單調(diào)遞增。
∴在時(shí)取得極小值,也是最小值,即。
綜上所述,
(3)∵任意,直線都不是曲線的切線,
∴對恒成立,即的最小值大于,
而的最小值為,∴,故.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.
點(diǎn)評:深刻理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義及熟練利用導(dǎo)數(shù)求極值、最值是解題的關(guān)鍵.分類討論思想和轉(zhuǎn)化思想是解題常用的思想方法,應(yīng)熟練掌握.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù);
(1)若在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的值;
(2)當(dāng)時(shí),求證:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中。
(1)若函數(shù)有極值,求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍;
(3)證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知實(shí)數(shù),函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)有極大值32,求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若對,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ) 若存在實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
曲線在點(diǎn)處的切線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為an.
(1)求an;
(2)設(shè),求數(shù)到的前n項(xiàng)和Sn.
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