【題目】教材中指出:當(dāng)很小,不太大時,可以用表示的近似值,即 1),我們把近似值與實際值之差除以實際值的商的絕對值稱為相對近似誤差,一般用字母表示,即相對近似誤差

1)利用(1)求出的近似值,并指出其相對近似誤差(相對近似誤差保留兩位有效數(shù)字)

2)若利用(1)式計算的近似值產(chǎn)生的相對近似誤差不超過,求正實數(shù)的取值范圍;

3)若利用(1)式計算的近似值產(chǎn)生的相對近似誤差不超過,求正整數(shù)的最大值。(參考對數(shù)數(shù)值:)

【答案】1;23

【解析】

1)根據(jù)題意可求得近似值,由相對近似誤差即可求得的值,并保留兩位有效數(shù)字.

2)根據(jù)題意,利用換元法可得關(guān)于的不等式組,解不等式即可求得正實數(shù)的取值范圍;

3)根據(jù)定義可得關(guān)于的不等式,通過取對數(shù)化簡,代入?yún)⒖贾导纯汕蟮谜麛?shù)的最大值.

1)由題意可知, 當(dāng)很小,不太大時,可以用表示的近似值,即

所以近似值為

相對近似誤差

所以

2)令,則

由定義可知

由相對近似誤差可知

所以

化簡可得

所以,

所以,

解不等式組可得

3)由定義可知

由相對近似誤差可知

所以

化簡可得

等式兩邊同取對數(shù)可得

當(dāng)時,不等式左邊等于,等式右邊等于,不等式成立

當(dāng)時,不等式左邊等于,等式右邊等于,不等式不成立

綜上可知, 正整數(shù)的最大值為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點,兩焦點分別為雙曲線的頂點,直線與橢圓交于AB兩點,且點A的坐標(biāo)為,點Р是橢圓上異于AB的任意一點,點Q滿足,,且A,B,Q三點不共線.

1)求橢圓的方程;

2)求點Q的軌跡方程.

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【題目】某公司培訓(xùn)員工某項技能,培訓(xùn)有如下兩種方式:

方式一:周一到周五每天培訓(xùn)1小時,周日測試

方式二:周六一天培訓(xùn)4小時,周日測試

公司有多個班組,每個班組60人,現(xiàn)任選兩組記為甲組、乙組先培訓(xùn);甲組選方式一,乙組選方式二,并記錄每周培訓(xùn)后測試達標(biāo)的人數(shù)如表:

第一周

第二周

第三周

第四周

甲組

20

25

10

5

乙組

8

16

20

16

用方式一與方式二進行培訓(xùn),分別估計員工受訓(xùn)的平均時間精確到,并據(jù)此判斷哪種培訓(xùn)方式效率更高?

在甲乙兩組中,從第三周培訓(xùn)后達標(biāo)的員工中采用分層抽樣的方法抽取6人,再從這6人中隨機抽取2人,求這2人中至少有1人來自甲組的概率.

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【題目】己知數(shù)列,首項,設(shè)該數(shù)列的前項的和為,且

1)求數(shù)列的通項公式;

2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式;

3)在第(2)小題的條件下,令是數(shù)列的前項和,若對恒成立,求的取值范圍.

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【題目】設(shè)AB分別為雙曲線 (a>0,b>0)的左、右頂點,雙曲線的實軸長為4,焦點到漸近線的距離為.

(1)求雙曲線的方程;

(2)已知直線yx-2與雙曲線的右支交于M,N兩點,且在雙曲線的右支上存在點D,使,求t的值及點D的坐標(biāo).

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【題目】在上海高考改革方案中,要求每位高中生必須在物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門學(xué)科(3門理科,3門文科)中選擇3門學(xué)科參加等級考試,小李同學(xué)受理想中的大學(xué)專業(yè)所限,決定至少選擇一門理科學(xué)科,那么小李同學(xué)的選科方案有________種.

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【題目】已知非零復(fù)數(shù),;若,滿足,.

1)求的值;

2)若所對應(yīng)點在圓,求所對應(yīng)的點的軌跡;

3)是否存在這樣的直線,對應(yīng)點在上,對應(yīng)點也在直線上?若存在,求出所有這些直線;若不存在,若不存在,說明理由.

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【題目】如圖所示的幾何體中,垂直于梯形所在的平面,的中點,,四邊形為矩形,線段于點.

(1)求證:平面;

(2)求二面角的正弦值;

(3)在線段上是否存在一點,使得與平面所成角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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