【題目】已知等邊三角形的邊長(zhǎng)為4,四邊形為正方形,平面平面, , , , 分別是線段, , , 上的點(diǎn).
(Ⅰ)如圖①,若為線段的中點(diǎn), ,證明: 平面;
(Ⅱ)如圖②,若, 分別為線段, 的中點(diǎn), , ,求二面角的余弦值.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:(Ⅰ)根據(jù)中位線定理及平行四邊形性質(zhì)可得
試題解析:
(Ⅰ)證明:取的中點(diǎn),連接, ,則
易知為的中位線, ,
平面, 平面,
平面,易知四邊形為平行四邊形,
, 平面, 平面, 平面.
, , 平面, 平面平面,
又平面, 平面.
(Ⅱ)連接,則,
平面平面,平面平面, 平面,
平面,分別以, , 所在直線為
軸, 軸, 軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
, , , , ,
則, , ,
設(shè)平面的法向量為,則, , ,
取,得,故,
設(shè)平面的法向量為,則, ,
,取,得,故,
.
易知二面角為鈍二面角,故二面角的余弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于給定的正整數(shù)k,若數(shù)列lanl 滿(mǎn)足
=2kan對(duì)任意正整數(shù)n(n> k) 總成立,則稱(chēng)數(shù)列lanl 是“P(k)數(shù)列”.學(xué)科@網(wǎng)
(1)證明:等差數(shù)列l(wèi)anl是“P(3)數(shù)列”;
若數(shù)列lanl既是“P(2)數(shù)列”,又是“P(3)數(shù)列”,證明:lanl是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)隨著我國(guó)在教育科研上的投入不斷加大,科學(xué)技術(shù)得到迅猛發(fā)展,國(guó)內(nèi)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力得到大幅提升.伴隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)增速放緩,國(guó)內(nèi)有實(shí)力企業(yè)紛紛進(jìn)行海外布局,第二輪企業(yè)出海潮到來(lái).如在智能手機(jī)行業(yè),國(guó)產(chǎn)品牌已在趕超國(guó)外巨頭,某品牌手機(jī)公司一直默默拓展海外市場(chǎng),在海外共設(shè)30多個(gè)分支機(jī)構(gòu),需要國(guó)內(nèi)公司外派大量70后、80后中青年員工.該企業(yè)為了解這兩個(gè)年齡層員工是否愿意被外派工作的態(tài)度,按分層抽樣的方式從70后和80后的員工中隨機(jī)調(diào)查了100位,得到數(shù)據(jù)如下表:
愿意被外派 | 不愿意被外派 | 合計(jì) | |
70后 | 20 | 20 | 40 |
80后 | 40 | 20 | 60 |
合計(jì) | 60 | 40 | 100 |
(Ⅰ)根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),是否有90%以上的把握認(rèn)為“是否愿意被外派與年齡有關(guān)”,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)該公司舉行參觀駐海外分支機(jī)構(gòu)的交流體驗(yàn)活動(dòng),擬安排4名參與調(diào)查的70后員工參加.70后員工中有愿意被外派的3人和不愿意被外派的3人報(bào)名參加,現(xiàn)采用隨機(jī)抽樣方法從報(bào)名的員工中選4人,求選到愿意被外派人數(shù)不少于不愿意被外派人數(shù)的概率.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
(參考公式: ,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分15分)如圖,已知拋物線,點(diǎn)A,,拋物線上的點(diǎn).過(guò)點(diǎn)B作直線AP的垂線,垂足為Q.
(Ⅰ)求直線AP斜率的取值范圍;
(Ⅱ)求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線C的焦點(diǎn)與橢圓 =1的焦點(diǎn)相同,且漸近線方程為y=± x.
(1)求雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)F1為雙曲線的左焦點(diǎn),P為雙曲線C的右支上一點(diǎn),且線段PF1的中點(diǎn)在y軸上,求△PF1F2的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))處的切線與圓在點(diǎn)處的切線平行.
(Ⅰ)證明: ;
(Ⅱ)若不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不等式(x+ )( ﹣x)≥0的解集是( )
A.{x|﹣ ≤x≤ }
B.{x|x≤﹣ 或x≥ }??
C.{x|x<﹣ 或x> }
D.{x|﹣ <x< }
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(18)(本小題滿(mǎn)分12分)在心理學(xué)研究中,常采用對(duì)比試驗(yàn)的方法評(píng)價(jià)不同心理暗示對(duì)人的影響,具體方法如下:將參加試驗(yàn)的志愿者隨機(jī)分成兩組,一組接受甲種心理暗示,另一組接受乙中心理暗示,通過(guò)對(duì)比這兩組志愿者接受心理暗示后的結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)兩種心理暗示的作用,現(xiàn)有6名男志愿者A1,A2,A3,A4,A5,A6和4名B1,B2,
B3,B4,從中隨機(jī)抽取5人接受甲種心理暗示,另5人接受乙種心理暗示。
(I)求接受甲種心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B3的頻率。
(II)用X表示接受乙種心理暗示的女志愿者人數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望EX。
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