執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（　�。�
A、2
B、4
C、24
D、48+224
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到滿足條件，計(jì)算輸出S的值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次循環(huán)S=2+21=4，i=1；
第二次循環(huán)S=2×4+24=24，i=2，
滿足條件i≥2，跳出循環(huán)體，輸出S=24．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)人排成一行，則乙、丙兩人位于甲同側(cè)的排法總數(shù)是（　�。�
A、16B、12C、8D、6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|y=ln（1-x）}，集合B={y|y=
1
x
}，則A∩∁RB=（　�。�
A、[0，1]
B、（0，1）
C、（-∞，1]
D、（-∞，0]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線3x-4y=0與圓x2+y2-4x+2y-7=0相交于A，B兩點(diǎn)，則弦AB的長等于（　�。�
A、2
B、4
C、2
2
D、4
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“（a-1）（b-1）＞0”是“a＞1 且b＞1”的（　�。�
A、充要條件
B、充分但不必要條件
C、必要但不充分條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某食品廠為了檢查一條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況，從該流水線上隨機(jī)抽取40件產(chǎn)品作為樣本，測得它們的重量（單位：克），將重量按如下區(qū)間分組：（490，495]，（495，500]，（500，505]，（505，510]，（510，515]，得到樣本的頻率分布直方圖（如圖所示）．若規(guī)定重量超過495克但不超過510克的產(chǎn)品為合格產(chǎn)品，且視頻率為概率，回答下列問題：
（Ⅰ）在上述抽取的40件產(chǎn)品中任取2件，設(shè)X為合格產(chǎn)品的數(shù)量，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX；
（Ⅱ）若從流水線上任取3件產(chǎn)品，求恰有2件合格產(chǎn)品的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等比數(shù)列{an}中，已知a3=8，a6=64
（1）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（2）若a3和a6分別為等差數(shù)列{bn}的第3項(xiàng)和第5項(xiàng)，試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若0＜x＜1，a＞0，b＞0．求證：
a2
x
+
b2
1-x
≥（a+b）2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知曲線y=f（x）=5
x
，求：
（1）曲線與直線y=2x-4平行的切線的方程．
（2）過點(diǎn)P（0，5）且與曲線相切的直線的方程．

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同步練習(xí)冊答案