【題目】如圖,斜三棱柱中,平面平面,為棱的中點(diǎn),與點(diǎn).若,60°.
(Ⅰ)證明:直線平面;
(Ⅱ)證明:平面平面;
(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析(Ⅱ)證明見解析(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)要證明線面平行,可以先證明面面平行,再說(shuō)明線面平行,取的中點(diǎn),連結(jié),,證明平面平面;
(Ⅱ)由面面垂直的性質(zhì)定理證明平面,再由條件證明,由面面垂直的判斷定理證明;
(Ⅲ)作,垂足,連結(jié),由(Ⅱ)可知平面,即為直線與平面所成角.
(Ⅰ)取的中點(diǎn),連結(jié),.
∵,分別為,的中點(diǎn),
∴,.
∵平面,平面,
∴ 平面,平面,
∴平面平面,
∴直線平面.
(Ⅱ)∵,60°,∴,
∵平面平面,∴平面,
∴.
∵,60°,
∴30°,60°,
∴90°,即.
∴平面,
∴平面平面.
(Ⅲ)作,垂足,連結(jié).
由(Ⅱ)知平面,∴為在平面上的射影,
∴即為直線與平面所成角.
∵,,
∴,又為的中點(diǎn),
∴,,∴,從而,
∴,
即直線與平面所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù),給出以下四個(gè)命題:(1)當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減且沒有最值;(2)方程一定有實(shí)數(shù)解;(3)如果方程(為常數(shù))有解,則解得個(gè)數(shù)一定是偶數(shù);(4)是偶函數(shù)且有最小值.其中假命題的序號(hào)是____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.
(1)求出,,的值,并求出及數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)設(shè),在數(shù)列中取出(且)項(xiàng),按照原來(lái)的順序排列成一列,構(gòu)成等比數(shù)列,若對(duì)任意的數(shù)列,均有,試求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),若在區(qū)間內(nèi)有且只有一個(gè)實(shí)數(shù),使得成立,則稱函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn).
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是否具有唯一零點(diǎn),說(shuō)明理由:
(2)已知向量,,,證明在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn).
(3)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)具有唯一零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,棱長(zhǎng)為a的正方體,N是棱的中點(diǎn);
(1)求直線AN與平面所成角的大小;
(2)求到平面ANC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的空間幾何體中,是等腰直角三角形,,四邊形為直角梯形,,為中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面;
(Ⅱ)若,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列、滿足:,,,.
(1)求,,,;
(2)求證:數(shù)列是等差數(shù)列,并求的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè),若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)時(shí),若函數(shù)的圖象與的圖象有且只有一個(gè)交點(diǎn),則正實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種“籠具”由內(nèi),外兩層組成,無(wú)下底面,內(nèi)層和外層分別是一個(gè)圓錐和圓柱,其中圓柱與圓錐的底面周長(zhǎng)相等,圓柱有上底面,制作時(shí)需要將圓錐的頂端剪去,剪去部分和接頭忽略不計(jì),已知圓柱的底面周長(zhǎng)為,高為,圓錐的母線長(zhǎng)為.
(1)求這種“籠具”的體積(結(jié)果精確到0.1);
(2)現(xiàn)要使用一種紗網(wǎng)材料制作50個(gè)“籠具”,該材料的造價(jià)為每平方米8元,共需多少元?
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