【題目】已知Rt△ABC如圖(1),∠C=90°,D.E分別是AC,AB的中點(diǎn),將△ADE沿DE折起到PDE位置(即A點(diǎn)到P點(diǎn)位置)如圖(2)使∠PDC=60°.
(1)求證:BC⊥PC;
(2)若BC=2CD=4,求點(diǎn)D到平面PBE的距離.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)證明垂直平面中的兩條直線(xiàn)再證明平面即可.
(2)取取CD中點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,再利用空間向量解決點(diǎn)到面的距離問(wèn)題即可.
(1)證明:∵Rt△ABC如圖(1),∠C=90°,D.E分別是AC,AB的中點(diǎn),
將△ADE沿DE折起到PDE位置(即A點(diǎn)到P點(diǎn)位置)如圖(2)使∠PDC=60°.
∴DE⊥DC,DE⊥PD,DE∥BC,
∵PD∩DC=D,∴DE⊥平面PCD,∴BC⊥平面PCD,
∵PC平面PCD,∴BC⊥PC.
(2)解:∵D.E分別是AC,AB的中點(diǎn),∠PDC=60°,BC=2CD=4,
∴CD=PD=PC=2,
取CD中點(diǎn)O,BE中點(diǎn)M,連結(jié)PO,MO,則OP,OD,OM兩兩垂直,
以O為原點(diǎn),OD為x軸,OM為y軸,OP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則D(1,0,0),P(0,0,),B(﹣1,4,0),E(1,2,0),
(1,0,),(﹣1,4,),(1,2,),
設(shè)平面PBE的法向量(x,y,z),
則,取x=1,得(1,1,),
∴點(diǎn)D到平面PBE的距離為:
d
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的組合體中,三棱柱的側(cè)面是圓柱的軸截面,是圓柱底面圓周上不與重合的一個(gè)點(diǎn).
(1)若圓柱的軸截面是正方形,當(dāng)點(diǎn)是弧的中點(diǎn)時(shí),求異面直線(xiàn)與的所成角的大;
(2)當(dāng)點(diǎn)是弧的中點(diǎn)時(shí),求四棱錐與圓柱的體積比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市為配合國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,發(fā)展城市旅游經(jīng)濟(jì),擬在景觀河道的兩側(cè),沿河岸直線(xiàn)與修建景觀(橋),如圖所示,河道為東西方向,現(xiàn)要在矩形區(qū)域內(nèi)沿直線(xiàn)將與接通.已知,,河道兩側(cè)的景觀道路修復(fù)費(fèi)用為每米萬(wàn)元,架設(shè)在河道上方的景觀橋部分的修建費(fèi)用為每米萬(wàn)元.
(1)若景觀橋長(zhǎng)時(shí),求橋與河道所成角的大。
(2)如何景觀橋的位置,使矩形區(qū)域內(nèi)的總修建費(fèi)用最低?最低總造價(jià)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在處的切線(xiàn)方程;
(2)令,已知函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若存在,使不等式對(duì)任意(取值范圍內(nèi)的值)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐的底面是直角梯形,平面,,為中點(diǎn),且.
(1)求證:平面;
(2)若與底面所成角為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)邁向強(qiáng)起來(lái)的雄心壯志.閱兵式規(guī)模之大、類(lèi)型之全均創(chuàng)歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強(qiáng)軍成就.裝備方陣堪稱(chēng)“強(qiáng)軍利刃”“強(qiáng)國(guó)之盾”,見(jiàn)證著人民軍隊(duì)邁向世界一流軍隊(duì)的堅(jiān)定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國(guó)人的關(guān)注,還得到了無(wú)數(shù)外國(guó)人的關(guān)注.某單位有6位外國(guó)人,其中關(guān)注此次大閱兵的有5位,若從這6位外國(guó)人中任意選取2位做一次采訪(fǎng),則被采訪(fǎng)者都關(guān)注了此次大閱兵的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是定義在上且滿(mǎn)足如下條件的函數(shù)組成的集合:
①對(duì)任意的,都有;
②存在常數(shù),使得對(duì)任意的,都有.
(1)設(shè),問(wèn)是否屬于?說(shuō)明你的判斷理由;
(2)若,如果存在,使得,證明這樣的是唯一的;
(3)設(shè)為正實(shí)數(shù),是否存在函數(shù),使?作出你的判斷,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若在區(qū)間上恒成立,求a的取值范圍.
(2)對(duì)任意,總存在唯一的,使得成立,求a的取值范圍.
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