【題目】2019年10月17日是全國第五個“扶貧日”,在“扶貧日”到來之際,某地開展“精準扶貧,攜手同行”的主題活動,調查基層干部走訪貧困戶數(shù)量.A鎮(zhèn)有基層干部50人,B鎮(zhèn)有基層干部80人,C鎮(zhèn)有基層干部70人,每人都走訪了不少貧困戶;按照分層抽樣,從A,B,C三鎮(zhèn)共選40名基層干部,統(tǒng)計他們走訪貧困戶的數(shù)量,并將完成走訪數(shù)量分成5組:,
,
,
,
,繪制成如下頻率分布直方圖.
(1)求這40人中有多少人來自B鎮(zhèn),并估算這40人平均走訪多少貧困戶?
(2)如果把走訪貧困戶達到或超過25戶視為工作出色,以頻率估計概率,從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機選取4人,記這4人中工作出色的人數(shù)為X,求X的數(shù)學期望.
【答案】(1)16人,5700戶(2)
【解析】
(1)由分層抽樣按比例分配原則求得B鎮(zhèn)比例,再從40人中按比例抽取即可;按照平均數(shù)等于各組中間數(shù)值乘以對應頻率之和計算即可
(2)由頻率分布直方圖,計算出工作出色的概率為,易知工作出色的人數(shù)符合二項分布,結合概率公式計算,列出分布列,即可求出數(shù)學期望
(1)A,B,C三鎮(zhèn)分別有基層干部50人,80人,70人,共200人,利用分層抽的方法選40人,則B鎮(zhèn)應選取(人)
40名基層干部走訪貧困戶的平均數(shù)量x為
用樣本估計總體,得三鎮(zhèn)所有基層干部走訪貧困戶的總數(shù)量為(戶)
(2)由頻率分布直方圖得,從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機挑選1人,
其工作出色的概率為
易知X的所有可能取值為0,1,2,3,4,且,則
,
,
,
,
,所以X的分布列為
X | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
P |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出的普通方程及
的直角坐標方程;
(2)設點在
上,點
在
上,求
的最小值及此時點
的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知梯形中,
,
,
,四邊形
為矩形,
,平面
平面
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值;
(Ⅲ)在線段上是否存在點
,使得直線
與平面
所成角的正弦值為
,若存在,求出線段
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已如橢圓E:(
)的離心率為
,點
在E上.
(1)求E的方程:
(2)斜率不為0的直線l經(jīng)過點,且與E交于P,Q兩點,試問:是否存在定點C,使得
?若存在,求C的坐標:若不存在,請說明理由
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定點,
,直線
、
相交于點
,且它們的斜率之積為
,記動點
的軌跡為曲線
。
(1)求曲線的方程;
(2)過點的直線與曲線
交于
、
兩點,是否存在定點
,使得直線
與
斜率之積為定值,若存在,求出
坐標;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知半圓:
,
、
分別為半圓
與
軸的左、右交點,直線
過點
且與
軸垂直,點
在直線
上,縱坐標為
,若在半圓
上存在點
使
,則
的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知為坐標原點,橢圓
:
的左、右焦點分別為
,
.過焦點且垂直于
軸的直線與橢圓
相交所得的弦長為3,直線
與橢圓
相切.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)是否存在直線:
與橢圓
相交于
兩點,使得
?若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由!
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