設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù)，若f(0)＝2008，且對(duì)任意x∈R，滿(mǎn)足f(x＋2)－f(x)≤3·2x，f(x＋6)－f(x)≥63·2x，則f(2008)＝(　　)

A．22006＋2007       B．22008＋2006

C．22008＋2007 D．22006＋2008

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


是正數(shù)，則三個(gè)數(shù)的大小順序是(    )

A.　　         B.　　

    C.　　         D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知, ,則(　　)

A. a> b> c　   　B. a> c> b　　    C. c> a> b　　   D. c> b> a

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)f(x) =elnx, g(x) =lnx-x-1, h(x) =x2. 

(1) 求函數(shù)g(x) 的極大值;

(2) 求證: 存在x0∈(1, +∞), 使g(x0) =g;

(3) 對(duì)于函數(shù)f(x) 與h(x) 定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x, 若存在常數(shù)k, b, 使得f(x) ≤k x+b和h(x) ≥k x+b都成立, 則稱(chēng)直線(xiàn)y=k x+b為函數(shù)f(x) 與h(x) 的分界線(xiàn). 試探究函數(shù)f(x) 與h(x) 是否存在“分界線(xiàn)”? 若存在, 請(qǐng)給予證明, 并求出k, b的值; 若不存在, 請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知傾斜角為α的直線(xiàn)l與直線(xiàn)x－2y＋2＝0平行，則tan2α的值為(　　)

A.　　 　  B.　　 　C.　　 　   D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在△ABC中，a＝3，b＝2，∠B＝2∠A.

(1)求cos A的值；

(2)求c的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知＝(cos40，sin40)，＝(cos80，-sin80)，則·=（   ）

A.  1            B.             C．-         D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在等比數(shù)列中，，且是和的等差中項(xiàng)．

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（2）若數(shù)列滿(mǎn)足，求的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于的不等式的解集為，則_________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案