已知的頂點在橢圓上,在直線上,且
(1)當(dāng)邊通過坐標原點時,求的長及的面積;
(2)當(dāng),且斜邊的長最大時,求所在直線的方程.

(1);(2)。

解析試題分析:(1)由于直線過原點,故直線方程是已知的,可直接求出兩點的坐標,求出線段的長,及邊上的高和面積;(2)設(shè)直線方程為,把方程與橢圓方程聯(lián)立,消去,得出關(guān)于的二次方程,兩點的橫坐標就是這個方程的兩解,故必須滿足,而線段的長,線段的長等于平行線間的距離,再利用勾股定理求出,這時一定是的函數(shù),利用函數(shù)知識就可以求得結(jié)論。
試題解析:(1)因為,且過點,所以所在直線方程為。
設(shè)兩點的坐標分別為,
 得。
。
又因為邊上的高等于原點到直線的距離,
所以。
(2)設(shè)直線的方程為
 得。
因為在橢圓上,所以。
設(shè)兩點的坐標分別為
,
所以
又因為的長等于點到直線的距離,即
所以。
所以當(dāng)時,邊最長(這時),
此時所在直線方程為。
考點:直線和橢圓相交,弦長問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

給定橢圓,稱圓心在坐標原點O,半徑為的圓是橢圓C的“伴隨圓”,已知橢圓C的兩個焦點分別是.
(1)若橢圓C上一動點滿足,求橢圓C及其“伴隨圓”的方程;
(2)在(1)的條件下,過點作直線l與橢圓C只有一個交點,且截橢圓C的“伴隨圓”所得弦長為,求P點的坐標;
(3)已知,是否存在a,b,使橢圓C的“伴隨圓”上的點到過兩點的直線的最短距離.若存在,求出a,b的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知橢圓 的左、右焦點分別是、,是橢圓右準線上的一點,線段的垂直平分線過點.又直線按向量平移后的直線是,直線按向量平移后的直線是 (其中)。
(1) 求橢圓的離心率的取值范圍。
(2)當(dāng)離心率最小且時,求橢圓的方程。
(3)若直線相交于(2)中所求得的橢圓內(nèi)的一點,且與這個橢圓交于、兩點,與這個橢圓交于、兩點。求四邊形ABCD面積的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知定點、,動點N滿足(O為坐標原點),,,求點P的軌跡方程.

(2)如圖,已知橢圓的上、下頂點分別為,點在橢圓上,且異于點,直線與直線分別交于點,

(ⅰ)設(shè)直線的斜率分別為、,求證:為定值;
(ⅱ)當(dāng)點運動時,以為直徑的圓是否經(jīng)過定點?請證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線上有一點,到焦點的距離為.
(Ⅰ)求的值.
(Ⅱ)如圖,設(shè)直線與拋物線交于兩點,且,過弦的中點作垂直于軸的直線與拋物線交于點,連接.試判斷的面積是否為定值?若是,求出定值;否則,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知頂點在原點,焦點在軸上的拋物線過點.
(1)求拋物線的標準方程;
(2)若拋物線與直線交于兩點,求證:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)橢圓的左焦點為,離心率為,過點且與軸垂直的直線被橢圓截得的線段長為
(1)求橢圓方程;
(2)過點的直線與橢圓交于不同的兩點,當(dāng)面積最大時,求

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,已知橢圓經(jīng)過點,橢圓的離心率.

(1)求橢圓的方程;
(2)過點作兩直線與橢圓分別交于相異兩點、.若的平分線與軸平行, 試探究直線的斜率是否為定值?若是, 請給予證明;若不是, 請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知平面內(nèi)一動點P到點F(1,0)的距離與點P到y(tǒng)軸的距離的差等于1.
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點F作兩條斜率存在且互相垂直的直線l1,l2,設(shè)l1與軌跡C相交于點A,B,l2與軌跡C相交于點D,E,求的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案