“”是“曲線(xiàn)為雙曲線(xiàn)”的
A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件
C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在科普知識(shí)競(jìng)賽前的培訓(xùn)活動(dòng)中,將甲、乙兩名學(xué)生的6次培訓(xùn)成績(jī)(百分制)制成如圖所示的莖葉圖:
(Ⅰ)若從甲、乙兩名學(xué)生中選擇1人參加該知識(shí)競(jìng)賽,你會(huì)選哪位?請(qǐng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)說(shuō)明理由;
(Ⅱ)若從學(xué)生甲的6次培訓(xùn)成績(jī)中隨機(jī)選擇2個(gè),記選到的分?jǐn)?shù)超過(guò)87分的個(gè)數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在四棱錐中,平面,底面是菱形,,為與的交點(diǎn), 為上任意一點(diǎn).
(I)證明:平面平面;
(II)若平面,并且二面角的大小為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知單調(diào)遞增的等比數(shù)列滿(mǎn)足:,且
是的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,,求使成立的正整數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式是
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)是定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)0時(shí),,如果函數(shù) (m∈R) 恰有4個(gè)零點(diǎn),則m的取值范圍是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知m,n是兩條不同的直線(xiàn),α,β,γ是三個(gè)不同的平面,則下列命題中正確的是
A.若α⊥γ,α⊥β,則γ∥β B.若m∥n,mα,nβ,則α∥β
C.若m∥n,m∥α,則n∥α D.若m∥n,m⊥α,n⊥β,則α∥β
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