【題目】將函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變),再將所得的圖象向左平移個單位長度后得到函數(shù)的圖象.
(1)寫出函數(shù)的解析式;
(2)若對任意 , 恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)求實數(shù)和正整數(shù),使得在上恰有個零點.
【答案】(1);(2);(3)見解析.
【解析】
(1)利用三角函數(shù)的圖象變換,即可求得函數(shù)的解析式;
(2)令,則恒成立,再根據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質,即可求解;
(3)由題意可得的圖象與在上有2019個交點,分類討論,即可求得和的值.
(1)把函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的倍,得到函數(shù)的圖象,再向左平移個單位長度后得到函數(shù)的圖象,
故函數(shù)的解析式為.
(2)若對于任意,則,所以,
又由恒成立,
令,則恒成立,
則,解得.
(3)因為在上恰有個零點,
故函數(shù)的圖象與在上有2019個交點,
當時,,
①當或時,函數(shù)的圖象與在上無交點;
②當或時,函數(shù)的圖象與在上僅有一個交點,
此時要使得函數(shù)的圖象與在上有2019個交點,則;
③當或時,函數(shù)的圖象與在上2個交點,
此時要使得函數(shù)的圖象與在上的交點個數(shù),不能是2019個;
④當時,函數(shù)的圖象與在上3個交點,
此時要使得函數(shù)的圖象與在上有2019個交點,則;
綜上可得,當或時,;當時,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了讓稅收政策更好的為社會發(fā)展服務,國家在修訂《中華人民共和國個人所得稅法》之后,發(fā)布了《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》,明確“專項附加扣除”就是子女教育、繼續(xù)教育大病醫(yī)療、住房貸款利息、住房租金贈養(yǎng)老人等費用,并公布了相應的定額扣除標準,決定自2019年1月1日起施行,某機關為了調查內部職員對新個稅方案的滿意程度與年齡的關系,通過問卷調查,整理數(shù)據(jù)得如下2×2列聯(lián)表:
40歲及以下 | 40歲以上 | 合計 | |
基本滿意 | 15 | 30 | 45 |
很滿意 | 25 | 10 | 35 |
合計 | 40 | 40 | 80 |
(1)根據(jù)列聯(lián)表,能否有99%的把握認為滿意程度與年齡有關?
(2)為了幫助年齡在40歲以下的未購房的8名員工解決實際困難,該企業(yè)擬員工貢獻積分(單位:分)給予相應的住房補貼(單位:元),現(xiàn)有兩種補貼方案,方案甲:;方案乙:.已知這8名員工的貢獻積分為2分,3分,6分,7分,7分,11分,12分,12分,將采用方案甲比采用方案乙獲得更多補貼的員工記為“類員工”.為了解員工對補貼方案的認可度,現(xiàn)從這8名員工中隨機抽取4名進行面談,求恰好抽到3名“類員工”的概率。
附:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體QPABCD為一簡單組合體,在底面ABCD中,∠DAB=60°,AD⊥DC,AB⊥BC,QD⊥平面ABCD,PA∥QD,PA=1,AD=AB=QD=2.
(1)求證:平面PAB⊥平面QBC;
(2)求該組合體QPABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐,底面ABCD是邊長為1的正方形,,平面平面ABCD,當點C到平面ABE的距離最大時,該四棱錐的體積為( )
A.B.C.D.1
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《易經》是中國傳統(tǒng)文化中的精髓,下圖是易經八卦圖(含乾、坤、巽、震、坎、離、艮、兌八卦),每卦有三根線組成(“”表示一根陽線,“”表示一根陰線),從八卦中任取兩卦,這兩卦的六根線中恰有三根陽線和三根陰線的概率__________.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家文明城市評審委員會對甲、乙兩個城市是否能入圍“國家文明城市”進行走訪調查,派出10人的調查組,先后到甲、乙兩個城市的街道、社區(qū)進行問卷調查,然后打分(滿分100分),他們給出甲、乙兩個城市分數(shù)的莖葉圖如圖所示:
(1)請你用統(tǒng)計學的知識分析哪個城市更應該入圍“國家文明城市”,并說明理由;
(2)從甲、乙兩個城市的打分中各抽取2個,在已知有大于80分的條件下,求抽到乙城市的分數(shù)都小于80分的概率.
(參考數(shù)據(jù):, )
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,,,為的中點.
(I)若為上的一點,且與直線垂直,求的值;
(Ⅱ)在(I)的條件下,設異面直線與所成的角為45°,求直線與平面成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),集合.
(1)若集合中有且僅有個整數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(2)集合,若存在實數(shù),使得,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若三角形三邊長都是整數(shù)且至少有一個內角為,則稱該三角形為“完美三角形”.有關“完美三角形”有以下命題:
(1)存在直角三角形是“完美三角形”
(2)不存在面積是整數(shù)的“完美三角形”
(3)周長為12的“完美三角形”中面積最大為;
(4)若兩個“完美三角形”有兩邊對應相等,且它們面積相等,則這兩個“完美三角形”全等.
以上真命題有______.(寫出所有真命題的序號).
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