已知曲線
.
(1)求曲線在點(
)處的切線方程;
(2)若存在
使得
,求
的取值范圍.
(1)y=(a-1)x-1(2)(-∞,0)∪[e,+∞)
試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運算、利用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線方程、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力和計算能力.第一問,要求切線方程,需求出切點的縱坐標(biāo)和切線的切率,將
代入到
中得到切點的縱坐標(biāo),將
代入到
中得到切線的斜率,最后利用點斜式寫出切線的方程;第二問,當(dāng)
時,利用
單調(diào)遞增,
單調(diào)遞減,求出函數(shù)
的最小值,使之大于等于0,當(dāng)
時,通過對
的判斷知函數(shù)
在R上單調(diào)遞減,而
,存在
使得
成立,綜合上述2種情況,得到結(jié)論.
試題解析:(1)因為
,所以切點為(0,-1).
,
,
所以曲線在點(
)處的切線方程為:
y=(
a-1)
x-1. -4分
(2)(1)當(dāng)a>0時,令
,則
.
因為
在
上為減函數(shù),
所以在
內(nèi)
,在
內(nèi)
,
所以在
內(nèi)
是增函數(shù),在
內(nèi)
是減函數(shù),
所以
的最大值為
因為存在
使得
,所以
,所以
.
(2)當(dāng)
時,
<0恒成立,函數(shù)
在R上單調(diào)遞減,
而
,即存在
使得
,所以
.
綜上所述,
的取值范圍是(-∞,0)∪[e,+∞) 13分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
圖像上一點
處的切線方程為
(1)求
的值;(2)若方程
在區(qū)間
內(nèi)有兩個不等實根,求
的取值范圍;(3)令
如果
的圖像與
軸交于
兩點,
的中點為
,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
..
(1)設(shè)曲線
處的切線為
,點(1,0)到直線l的距離為
,求a的值;
(2)若對于任意實數(shù)
恒成立,試確定
的取值范圍;
(3)當(dāng)
是否存在實數(shù)
處的切線與y軸垂直?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時,若方程
在
上有兩個實數(shù)解,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)證明:當(dāng)
時,
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,函數(shù)
是區(qū)間
上的減函數(shù).
(1)求
的最大值;
(2)若
恒成立,求
的取值范圍;
(3)討論關(guān)于
的方程
的根的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求
的最小值;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間.設(shè)
,試問函數(shù)
在
上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)
的圖象關(guān)于點(1,0)對稱,且當(dāng)
時,
成立(其中
的導(dǎo)函數(shù)),若
,
,則a,b,c的大小關(guān)系是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
函數(shù)
的導(dǎo)數(shù)是( )
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