現(xiàn)有編號(hào)為1—5的5名學(xué)生到電腦上查閱學(xué)習(xí)資料,而機(jī)房只有編號(hào)為1—4的4臺(tái)電腦可供使用,因此,有兩位學(xué)生必須共用同一臺(tái)電腦,而其他三位學(xué)生每人使用一臺(tái),則恰有2位學(xué)生的編號(hào)與其使用的電腦編號(hào)相同的概率為(   )
A.B.C.D.
A

試題分析:, 故選A.
注:
式子的分母是是所有可能情況,即5個(gè)人里面選2個(gè)人做一堆即,然后將剩余的3人和選好的兩人共4堆做全排列即對(duì)應(yīng)于4臺(tái)電腦的位置,所以是
分子是根據(jù)編號(hào)為5的同學(xué)來(lái)分成兩種情況:
(1)編號(hào)為5的同學(xué)和另外4人中的一人共用一臺(tái)電腦.那么可以先將1到4編號(hào)的同學(xué)排好,再將某臺(tái)電腦給編號(hào)5的同學(xué)共用。即是先從4臺(tái)電腦里面選擇兩臺(tái),這兩臺(tái)編號(hào)與使用者編號(hào)相同,共有種,剩下的兩臺(tái)電腦和兩名同學(xué)的配對(duì)關(guān)系則是固定的,即有種,然后是給5號(hào)同學(xué)選擇電腦種,所以是種.
(2)編號(hào)為5的同學(xué)單獨(dú)使用一臺(tái)電腦。那么是先從4臺(tái)電腦里面選擇兩臺(tái),這兩臺(tái)編號(hào)與使用者編號(hào)相同,共有種,在剩下的兩臺(tái)電腦里面選擇一臺(tái)給5號(hào)同學(xué)單獨(dú)使用,即有種,則最后一臺(tái)電腦的使用者是固定的,再將最后一位同學(xué)放入先前編號(hào)與使用者編號(hào)相同的兩臺(tái)電腦中,即有種,所以是種.
所以總共的情況是種.
點(diǎn)評(píng):中檔題,古典概型概率的計(jì)算,關(guān)鍵是明確“事件數(shù)”,根據(jù)題目的條件,利用排列組合知識(shí)計(jì)算是常見(jiàn)方法。有時(shí)利用“樹(shù)圖法”、“坐標(biāo)法”,更為直觀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從裝有5個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋內(nèi)任取3個(gè)球,那么互斥而不對(duì)立的事件是(  )
A.至少有一個(gè)紅球與都是紅球
B.至少有一個(gè)紅球與都是白球
C.至少有一個(gè)紅球與至少有一個(gè)白球
D.恰有一個(gè)紅球與恰有二個(gè)紅球

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一個(gè)袋子中裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球,假設(shè)每一個(gè)球被摸到的可能性是相等的.現(xiàn)從袋子中摸出2個(gè)球,則摸出的球?yàn)?個(gè)紅球和1個(gè)白球的概率是___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

將背面相同正面分別標(biāo)有1、2、3、4的四張卡片洗勻后背面朝上放在桌面上,(1)從中隨機(jī)的抽取一張卡片,求該卡片正面上的數(shù)字是偶數(shù)的概率(2)先從中隨機(jī)的抽取一張卡片(不放回),將該卡片正面上的數(shù)字作為十位數(shù)字,再隨機(jī)的抽取一張卡片,將該卡片正面上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字,則組成的兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將正整數(shù)隨機(jī)分成兩組,使得每組至少有一個(gè)數(shù),則兩組中各數(shù)之和相等的概率是                                                         (    )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)三位數(shù)字的密碼鍵,每位上的數(shù)字都在0到9這十個(gè)數(shù)字中任選,某人忘記后一個(gè)號(hào)碼,那么此人開(kāi)鎖時(shí),在對(duì)好前兩位數(shù)碼后,隨意撥動(dòng)最后一個(gè)數(shù)字恰好能開(kāi)鎖的概率為(   )
A.1/1000B.1/100C.1/10D.1/9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)是A的對(duì)立事件,是B的對(duì)立事件。若和事件A+B發(fā)生的概率為0.4,則積事件·發(fā)生的概率為(     )
A.0.24B.0.36C.0.4D.0.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

從某節(jié)能燈生產(chǎn)在線隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品進(jìn)行壽命試驗(yàn),按連續(xù)使用時(shí)間(單位:天)共分5組,得到頻率分布直方圖如圖.

(I)以分組的中點(diǎn)資料作為平均數(shù)據(jù),用樣本估計(jì)該生產(chǎn)線所生產(chǎn)的節(jié)能燈的預(yù)期連續(xù)使用壽命;
(II)為了分析使用壽命差異較大的產(chǎn)品,從使用壽命低于200天和高于350天的產(chǎn)品中用分層抽樣的方法共抽取6件,求樣品A被抽到的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某組有16名學(xué)生,其中男、女生各占一半,把全組學(xué)生分成人數(shù)相等的兩小組,求每小組里男、女生人數(shù)相同的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案