【題目】已知函數, .
(Ⅰ)討論函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若函數在處取得極值,對, 恒成立,求實數的取值范圍.
【答案】(1) 當時, 的單調遞減區(qū)間是,無單調遞增區(qū)間;當時, 的單調遞減區(qū)間是,單調遞增區(qū)間是 (2)
【解析】試題分析:(1)對a分類討論確定函數的單調區(qū)間;(2)由函數在處取得極值,確定,對, 恒成立即對恒成立,構造新函數求最值即可.
試題解析:
(1)①在區(qū)間上, ,
當時, 恒成立, 在區(qū)間上單調遞減;
當時,令得,在區(qū)間上,
,函數單調遞減,在區(qū)間上,
,函數單調遞增.
綜上所述:當時, 的單調遞減區(qū)間是,無單調遞增區(qū)間;
當時, 的單調遞減區(qū)間是,單調遞增區(qū)間是
②因為函數在處取得極值,
所以,解得,經檢驗可知滿足題意.
由已知,即,
即對恒成立,
令,
則,
易得在上單調遞減,在上單調遞增,
所以,即.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若1路、2路公交車均途經泉港一中校門口,其中1路公交車每10分鐘一趟,2路公交車每20分鐘一趟,某生去坐這2趟公交車回家,則等車不超過5分鐘的概率是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“微信運動”是一個類似計步數據庫的公眾帳號,用戶只需以運動手環(huán)或手機協(xié)處理器的運動教據為介,然后關注該公眾號,就能看見自己與好友每日行走的步數,并在同一排行榜上得以體現,現隨機選取朋友圈中的50人記錄了他們某一天的走路步數,并將數據整理如下:
規(guī)定:人一天行走的步數超過8000步時被系統(tǒng)評定為“積極性”,否則為“懈怠性”.
(1)填寫下面列聯(lián)表(單位:人),并根據列聯(lián)表判斷是否有的把握認為“評定類型與性別有關”;
附:
(2)為了進一步了解“懈怠性”人群中每個人的生活習慣,從步行在的人群中再隨機抽取3人,求選中的人中男性人數超過女性人數的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某中學舉行的物理知識競賽中,將三個年級參賽學生的成績在進行整理后分成5組,繪制出如圖所示的須率分布直方圖,圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組.已知第三小組的頻數是15.
(1)求成績在50-70分的頻率是多少
(2)求這三個年級參賽學生的總人數是多少:
(3)求成績在80-100分的學生人數是多少
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級50名學生參加數學競賽,根據他們的成績繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,已知分數在的矩形面積為,
求:分數在的學生人數;
這50名學生成績的中位數精確到;
若分數高于60分就能進入復賽,從不能進入復賽的學生中隨機抽取兩名,求兩人來自不同組的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓M的方程為x2+(y-2)2=1,直線l的方程為x-2y=0,點P在直線l上,過點P作圓M的切線PA,PB,切點為A,B.
(Ⅰ)若∠APB=60°,試求點P的坐標;
(Ⅱ)若P點的坐標為(2,1),過P作直線與圓M交于C,D兩點,當CD=時,求直線CD的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A、B、C、D的坐標分別為A(3,0)、B(0,3)、C(cosα,sinα),,α∈(,).
(1)若,求角α的值;
(2)若,求的值.
(3)若在定義域α∈(,)有最小值,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高科技企業(yè)生產產品和產品需要甲、乙兩種新型材料.生產一件產品需要甲材料,乙材料,并且需要花費1天時間;生產一件產品需要甲材料,乙材料,也需要1天時間,生產一件產品的利潤為1000元,生產一件產品的利潤為2000元.該企業(yè)現有甲、乙材料各,則在不超過120天的條件下,求生產產品、產品的利潤之和的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4—4:極坐標與參數方程
在平面直角坐標系中,將曲線 (為參數) 上任意一點經過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線.
(Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;
(Ⅱ)點P為曲線上的任意一點,求點P到直線的距離的最大值及取得最大值時點P的坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com