設(shè)y1=40.9,y2=80.48,y3=(
1
2
-1.5,則(  )
A、y3>y1>y2
B、y2>y1>y3
C、y1>y2>y3
D、y1>y3>y2
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:先上面的三個(gè)數(shù)都化成同一個(gè)底,再由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷大。
解答: 解:利用冪的運(yùn)算性質(zhì)可得,
y1=40.9=21.8,y2=80.48=21.44,y3=(
1
2
-1.5=21.5
再由y=2x是增函數(shù),知y1>y3>y2
故選:D.
點(diǎn)評(píng):指數(shù)式比較大小時(shí),應(yīng)先將底化相同,再利用單調(diào)性比較大小,若不能化為相同,可考慮找中間變量,如0,1來比較.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=3,BC=5,AC=7,則△ABC的形狀是( 。
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、非鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,為了調(diào)查他們的身體狀況的某項(xiàng)指標(biāo),需從他們中間抽取一個(gè)容量為36樣本,則老年人、中年人、青年人分別各抽取的人數(shù)是( 。
A、6,12,18
B、7,11,19
C、6,13,17
D、7,12,17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的奇函數(shù)f(x)( 。
A、未必有零點(diǎn)
B、零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為偶數(shù)
C、至少有一個(gè)零點(diǎn)
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用任一平面去截下列幾何體,截面一定是圓面的是( 。
A、圓錐B、圓柱C、球D、圓臺(tái)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的程序框圖中,若輸出S=
4
9
,則判斷框內(nèi)實(shí)數(shù)p的取值范圍是( 。
A、(17,18]
B、(17,18)
C、(16,17]
D、(16,17)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,命題p:{an}是等差數(shù)列,命題q:Sn=An2+Bn+C(A,B,C∈R),則命題p是命題q成立的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、以上都不正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象如圖,M、N分別是這段圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn),且
OM
ON
=0,那么Aω=( 。
A、
π
6
B、
7
π
12
C、
7
π
6
D、
7
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,∠APC是直角,且平面PAC⊥平面ABCD,點(diǎn)E是PA的中點(diǎn).
(1)證明:AP⊥平面BDE;
(2)若AP=
2
,求直線CD與平面BDE所成的線面角的正弦值.

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