數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,首項(xiàng)為a,且Sn=an2-an+1(n∈N+).若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤a
,則z=x+2y的最小值是( 。
A、-1
B、
1
2
C、5
D、1
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃的應(yīng)用
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:求出數(shù)列的首項(xiàng)a,作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵Sn=an2-an+1(n∈N+).
∴當(dāng)n=1時(shí),a1=a12-a1+1,
即a12-2a1+1=0,
解得a1=1,即a=1,則不等式組為
x-y+1≥0
x+y≥0
x≤1

作出不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,
由z=x+2y,得y=-
1
2
x+
z
2
,
平移直線y=-
1
2
x+
z
2
,由圖象可知當(dāng)直線y=-
1
2
x+
z
2
經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí),直線y=-
1
2
x+
z
2
的截距最小,此時(shí)z最。
x=1
x+y=0
,
x=1
y=-1

即A(1,-1),
此時(shí)z的最小值為z=1+2×(-1)=1-2=-1,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,先求出a的值,是解決本題的關(guān)鍵.結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問(wèn)題的基本方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,若a2=b2+c2-bc,
c
b
=
1
2
+
3
,則tanB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)不等式組
-2≤x≤2
0≤y≤3
表示的平面區(qū)域?yàn)镈,在區(qū)域D內(nèi)隨機(jī)取一個(gè)點(diǎn),則此點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離大于2的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2,4)與向量
b
=(-4,y)垂直,則y=( 。
A、-2B、-1C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將-330°化為弧度為( 。
A、-
3
B、-
11π
6
C、-
6
D、
11π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若c2-ab=a2+b2,則∠C=( 。
A、60°B、90°
C、120°D、150°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從5雙不同顏色的手套中任取4只,其中恰好有一雙同色的取法有( 。
A、120B、240
C、360D、72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinα=
2
3
,則cos2α等于( 。
A、
2
3
B、
1
9
C、
2
2
3
D、
5
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N≥2)和實(shí)數(shù)a1,a2,…,an,輸出A,B,則( 。
A、A和B分別是a1,a2,…,an中最小的數(shù)和最大的數(shù)
B、A和B分別是a1,a2,…,an中最大的數(shù)和最小的數(shù)
C、
A+B
2
為a1,a2,…,an的算術(shù)平均數(shù)
D、A+B為a1,a2,…,an的和

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