【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形
,
,
,
是以
為底邊的等腰直角三角形.
(1)求證:;
(2)若為
的垂心,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)取的中點(diǎn)
,連結(jié)
,證明
平面
,即可得到答案;
(2)證明兩兩互相垂直,再以
為原點(diǎn),
分別為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求得兩個(gè)面的法向量,進(jìn)而求得二面角
的余弦值.
(1)取的中點(diǎn)
,連結(jié)
,
因?yàn)?/span>是以
為底邊的等腰直角三角形,
所以,
因?yàn)?/span>,所以四邊形
為正方形,
所以,又
,
所以平面
,
所以.
(2)連結(jié)并延長交
于
,由(1)得
,
所以,因?yàn)?/span>
,所以
為
的中點(diǎn),
取的中點(diǎn)為
,連結(jié)
,則以
兩兩互相垂直,
以為原點(diǎn),
分別為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則,
所以,
設(shè)為面
的一個(gè)法向量,則
取,所以
,
設(shè)為面
的一個(gè)法向量,則
取,所以
,
所以,
因?yàn)槎娼?/span>為鈍二面角,
所以二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《漢字聽寫大會(huì)》不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市對全市一定年齡的市民進(jìn)行了漢字聽寫測試.為了調(diào)查被測試市民的基本情況,組織方從參加測試的市民中隨機(jī)抽取120名市民,按他們的年齡分組:第一組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若電視臺(tái)記者要從抽取的市民中選1人進(jìn)行采訪,求被采訪人恰好在第1組或第4組的概率;
(2)已知第1組市民中男性有3名,組織方要從第1組中隨機(jī)抽取2名市民組成弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳隊(duì),求至少有1名女性群眾的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,平面
平面
,
,
,若
為
的中點(diǎn).
(1)證明:平面
;
(2)求異面直線和
所成角;
(3)設(shè)線段上有一點(diǎn)
,當(dāng)
與平面
所成角的正弦值為
時(shí),求
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校實(shí)行選科走班制度,張毅同學(xué)的選擇是物理、生物、政治這三科,且物理在層班級,生物在
層班級.該校周一上午選科走班的課程安排如下表所示,張毅選擇三個(gè)科目的課各上一節(jié),另外一節(jié)上自習(xí),則他不同的選課方法有( )
第一節(jié) | 第二節(jié) | 第三節(jié) | 第四節(jié) |
地理 | 化學(xué) | 地理 | 化學(xué) |
生物 | 化學(xué) | 生物 | 歷史 |
物理 | 生物 | 物理 | 生物 |
物理 | 生物 | 物理 | 物理 |
政治1班 | 物理 | 政治2班 | 政治3班 |
A.8種B.10種C.12種D.14種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.若g(x)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是
A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.若g(x)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是
A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸為極軸的極坐標(biāo)系中,圓
的方程
.
(1)寫出直線的普通方程和圓
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)的直角坐標(biāo)為
,圓
與直線
交于
兩點(diǎn),求弦
中點(diǎn)
的直角坐標(biāo)和
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對稱軸是x軸,并且經(jīng)過點(diǎn),拋物線C的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過F且斜率為的直線h與拋物線C相交于兩點(diǎn)A、B,過A、B分別作準(zhǔn)線l的垂線,垂足分別為D、E,求四邊形
的面積.
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