【題目】某超市周年慶典,設(shè)置了一項(xiàng)互動(dòng)游戲如圖,一個(gè)圓形游戲轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)均勻的扇形區(qū)域.用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),箭頭所指區(qū)域的數(shù)字就是每次游戲所得的分?jǐn)?shù)(箭頭指向兩個(gè)區(qū)域的邊界時(shí)重新轉(zhuǎn)動(dòng)),且箭頭指向每個(gè)區(qū)域的可能性都是相等的.要求每個(gè)家庭派一名兒童和一位成人先后各轉(zhuǎn)動(dòng)一次游戲轉(zhuǎn)盤,記為,若一個(gè)家庭總得分,假設(shè)兒童和成人的得分互不影響,且每個(gè)家庭只能參加一次活動(dòng),游戲規(guī)定:
①若,則該家庭可以獲得一等獎(jiǎng)一份;
②若,則該家庭可以獲得二等獎(jiǎng)一份;
若,則該家庭可以獲得紀(jì)念獎(jiǎng)一份.
(1)求一個(gè)家庭獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的概率;
(2)試比較同一個(gè)家庭獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)概率的大小.
【答案】(1)一個(gè)家庭獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的概率為;(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)利用枚舉法確定獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的情況,再根據(jù)古典概型概率公式求概率,(2)利用枚舉法確定獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的情況,再根據(jù)古典概型概率公式求概率,最后比較大小.
試題解析:(1)由題意可知,一個(gè)家庭的得分情況共有 36 種,獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的情況為
.共有19種.
記事件“一個(gè)家庭獲得紀(jì)念獎(jiǎng)”,則.
故一個(gè)家庭獲得紀(jì)念獎(jiǎng)的概率為.
(2)記事件“一個(gè)家庭獲得一等獎(jiǎng)”,則符合獲得一等獎(jiǎng)條件的得分情況包括:
共3種,則.
記事件“一個(gè)家庭獲得二等獎(jiǎng)”,則符合獲得二等獎(jiǎng)條件的得分情況包括:
共3種,所以.
所以同一個(gè)家庭獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的概率相等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}.
(1)若A∩B=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若ARB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次詩詞知識(shí)競賽調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)參賽選手分為兩個(gè)年齡(單位:歲)段:,,其中答對(duì)詩詞名句與否的人數(shù)如圖所示.
(1)完成下面2×2列聯(lián)表;
年齡段 | 正確 | 錯(cuò)誤 | 合計(jì) |
合計(jì) |
(2)是否有90%的把握認(rèn)為答對(duì)詩詞名句與年齡有關(guān),請說明你的理由;
(3)現(xiàn)按年齡段分層抽樣選取6名選手,若從這6名選手中選取3名選手,求3名選手中年齡在歲范圍人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省的一個(gè)氣象站觀測點(diǎn)在連續(xù)4天里記錄的AQI指數(shù)M與當(dāng)天的空氣水平可見度(單位:cm)的情況如表1:
900 | 700 | 300 | 100 | |
0.5 | 3.5 | 6.5 | 9.5 |
該省某市2017年11月份AQI指數(shù)頻數(shù)分布如表2:
頻數(shù)(天) | 3 | 6 | 12 | 6 | 3 |
<>(1)設(shè),若與之間是線性關(guān)系,試根據(jù)表1的數(shù)據(jù)求出關(guān)于的線性回歸方程;
(2)小李在該市開了一家洗車店,洗車店每天的平均收入與AQI指數(shù)存在相關(guān)關(guān)系如表3:
日均收入(元) | -2000 | -1000 | 2000 | 6000 | 8000 |
根據(jù)表3估計(jì)小李的洗車店2017年11月份每天的平均收入.
附參考公式:,其中,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在x=2處取得極值,求的極大值;
(2)若對(duì)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的方程;
(2)若不過原點(diǎn)的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),與直線相交于點(diǎn),且是線段的中點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=(1-x2)ex.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≤ax+1,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于集合和常數(shù),定義:為集合相對(duì)的“余弦方差”.
(1)若集合,,求集合相對(duì)的“余弦方差”;
(2)求證:集合相對(duì)任何常數(shù)的“余弦方差”是一個(gè)與無關(guān)的定值,并求此定值;
(3)若集合,,,相對(duì)任何常數(shù)的“余弦方差”是一個(gè)與無關(guān)的定值,求出、.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),判斷的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),恒有,求的取值范圍.
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