設(shè)函數(shù)定義在上,對(duì)于任意實(shí)數(shù),恒有
,且當(dāng)時(shí),
(1)求證: 且當(dāng)時(shí),
(2)求證: 在上是減函數(shù);
(3)設(shè)集合,,
且, 求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)定義在上,對(duì)于任意實(shí)數(shù),恒有
,且當(dāng)時(shí),
(1)求證: 且當(dāng)時(shí),
(2)求證: 在上是減函數(shù);
(3)設(shè)集合,,且,
求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三第一次調(diào)研測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是定義在上的增函數(shù),且對(duì)于任意的都有恒成立. 如果實(shí)數(shù)滿(mǎn)足不等式組,那么的取值范圍是
A.(3, 7) B.(9, 25) C.(13, 49) D. (9, 49)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分)(1)對(duì)于定義在上的函數(shù),滿(mǎn)足,求證:函數(shù)在上是減函數(shù);
(2)請(qǐng)你認(rèn)真研讀(1)中命題并聯(lián)系以下命題:若是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),滿(mǎn)足,則是上的減函數(shù)。然后填空建立一個(gè)普遍化的命題:
設(shè)是定義在上的可導(dǎo)函數(shù),,若 +,
則 是上的減函數(shù)。
注:命題的普遍化就是從考慮一個(gè)對(duì)象過(guò)渡到考慮包含該對(duì)象的一個(gè)集合;或者從考慮一個(gè)較小的集合過(guò)渡到考慮包含該較小集合的更大集合。
(3)證明(2)中建立的普遍化命題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)函數(shù)定義在上,對(duì)于任意實(shí)數(shù),恒有,且當(dāng)時(shí),
(1)求證: 且當(dāng)時(shí),
(2)求證: 在上是減函數(shù);
(3)設(shè)集合,,且, 求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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