【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在上存在單調(diào)增區(qū)間,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若,證明:對于,總有
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)求出的導(dǎo)數(shù),將其轉(zhuǎn)化為在區(qū)間內(nèi)存在區(qū)間使得即在上能成立,根據(jù)函數(shù)的最小值即可確定的范圍;(2)問題轉(zhuǎn)化為證明,在上恒成立,構(gòu)造函數(shù),,求出的導(dǎo)數(shù),判斷出函數(shù)的單調(diào)性,從而證出結(jié)論.
(1)由題,
因為函數(shù)在存在單調(diào)增區(qū)間,
故在區(qū)間內(nèi)存在區(qū)間使得成立,
即能成立,
即在上能成立,
而在的最小值是,
故;
(2)若,則,
,
而,
又因為,所以,
要證原不等式成立,只要證,
只要證,
只要證,在上恒成立,
首先構(gòu)造函數(shù),,
因為,
可得,在時,,即在上是減函數(shù),
在時, ,即在上是增函數(shù),
所以,在上,,所以,
所以,,等號成立當且僅當時,
其次構(gòu)造函數(shù),,
因為,
可見時,,即在上是減函數(shù),
時, ,即在上是增函數(shù),
所以在上,,所以,
所以,,等號成立當且僅當時.
綜上所述,,
因為取等條件并不一致,
所以,在上恒成立,
所以,總有成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過去大多數(shù)人采用儲蓄的方式將錢儲蓄起來,以保證自己生活的穩(wěn)定,考慮到通貨膨脹的壓力,如果我們把所有的錢都用來儲蓄,這并不是一種很好的方式,隨著金融業(yè)的發(fā)展,普通人能夠使用的投資理財工具也多了起來,為了研究某種理財工具的使用情況,現(xiàn)對年齡段的人員進行了調(diào)查研究,將各年齡段人數(shù)分成5組:,,,,,并整理得到頻率分布直方圖:
(1)求圖中的a值;
(2)采用分層抽樣的方法,從第二組、第三組、第四組中共抽取8人,則三個組中,各抽取多少人;
(3)由頻率分布直方圖,求所有被調(diào)查人員的平均年齡.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若不等式的解集為,求不等式的解集;
(2)時,
①當時,若不等式在有解,求的取值范圍;
②當時,設(shè),若存在,,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且滿足 (k∈R).
(1)求k和數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的一個焦點為,且橢圓過點,為坐標原點,
(1)求橢圓的標準方程;
(2)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓恒有兩個交點、,且?若存在,寫出該圓的方程,并求的最大值,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國有十二生肖,又叫十二屬相,每一個人的出生年份對應(yīng)了十二種動物(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)的一種,現(xiàn)有十二生肖的吉物各一個,甲、乙、丙三位同學(xué)依次選一個作為禮物,甲同學(xué)喜歡牛和馬,乙同學(xué)喜歡牛、兔、狗和羊,丙同學(xué)哪個吉祥物都喜歡,如果讓三位同學(xué)選取的禮物都滿意,那么不同的選法有( )
A. 50種B. 60種C. 70種D. 90種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠今年前5個月某種產(chǎn)品的產(chǎn)量(單位:萬件)的數(shù)據(jù)如下表:
(月份) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(產(chǎn)量) | 4 | 5 | 4 | 6 | 6 |
(1)若從這5組數(shù)據(jù)中隨機抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是不相鄰兩個月的數(shù)據(jù)的概率;
(2)求出關(guān)于的線性回歸方程,并估計今年6月份該種產(chǎn)品的產(chǎn)量.
參考公式:.
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