【題目】下列命題正確的是（ ）

A.已知隨機(jī)變量，若.則

B.已知分類變量與的隨機(jī)變量的觀察值為，則當(dāng)的值越大時(shí)，“與有關(guān)”的可信度越小.

C.在線性回歸模型中，計(jì)算其相關(guān)指數(shù)，則可以理解為：解析變量對(duì)預(yù)報(bào)變量的貢獻(xiàn)率約為

D.若對(duì)于變量與的組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的線性回歸模型中，相關(guān)指數(shù).又知?dú)埐钇椒胶蜑?/span>.那么.（注意：）

【答案】ACD

【解析】

選項(xiàng)A，根據(jù)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)，關(guān)于直線對(duì)稱，求出，即可判斷；

選項(xiàng)B，根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法和步驟，即可判斷；

選項(xiàng)C，根據(jù)相關(guān)指數(shù)的意義即可判斷；

選項(xiàng)D，根據(jù)相關(guān)指數(shù)的計(jì)算公式即可判斷.

解：對(duì)于選項(xiàng)A，曲線關(guān)于對(duì)稱，由，則，則，選項(xiàng)A正確；

對(duì)于選項(xiàng)B，對(duì)分類變量與的隨機(jī)變量的觀察值來(lái)說(shuō)，越大，“與有關(guān)”的可信度越大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

對(duì)于選項(xiàng)C，解析變量對(duì)預(yù)報(bào)變量的貢獻(xiàn)率約為，選項(xiàng)C正確；

對(duì)于選項(xiàng)D，根據(jù)公式，其中，代入求出，選項(xiàng)D正確.

故選：ACD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，

（1）當(dāng)時(shí)，求的單調(diào)區(qū)間；

（2）當(dāng)，討論的零點(diǎn)個(gè)數(shù)；

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,是正方形ABCD的外接圓,點(diǎn)P在劣弧AB上(P不與A、B重合),DP分別交AO、AB于點(diǎn)Q、T, 在點(diǎn)P處的切線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,劣弧BC的中點(diǎn)為F.

(1)問(wèn):何時(shí)F、T、E三點(diǎn)共線?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)求比值的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某縣共有90間農(nóng)村淘寶服務(wù)站，隨機(jī)抽取5間，統(tǒng)計(jì)元旦期間的網(wǎng)購(gòu)金額（單位：萬(wàn)元）的莖葉圖如圖所示，其中莖為十位數(shù)，葉為個(gè)位數(shù)．若網(wǎng)購(gòu)金額（單位：萬(wàn)元）不小于18的服務(wù)站定義為優(yōu)秀服務(wù)站，其余為非優(yōu)秀服務(wù)站．從隨機(jī)抽取的5間服務(wù)站中再任取2間作網(wǎng)購(gòu)商品的調(diào)查，則恰有1間是優(yōu)秀服務(wù)站的概率為_____．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中，P，Q分別為棱BC和棱CC1的中點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是( )

A.BC1//平面AQP

B.平面APQ截正方體所得截面為等腰梯形

C.A1D⊥平面AQP

D.異面直線QP與A1C1所成的角為60°

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的離心率為，以橢圓的2個(gè)焦點(diǎn)與1個(gè)短軸端點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為2。

（1）求橢圓的方程；

（2）如圖，斜率為k的直線l過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)F，且與橢圓交與A，B兩點(diǎn)，以線段AB為直徑的圓截直線x＝1所得的弦的長(zhǎng)度為，求直線l的方程。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線，圓.

（1）若拋物線的焦點(diǎn)在圓上，且為 和圓 的一個(gè)交點(diǎn)，求；

（2）若直線與拋物線和圓分別相切于點(diǎn)，求的最小值及相應(yīng)的值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正整數(shù)數(shù)列滿足：，．試求通項(xiàng)公式．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年1月10日，引發(fā)新冠肺炎疫情的COVID-9病毒基因序列公布后，科學(xué)家們便開(kāi)始了病毒疫苗的研究過(guò)程.但是類似這種病毒疫苗的研制需要科學(xué)的流程，不是一朝一夕能完成的，其中有一步就是做動(dòng)物試驗(yàn).已知一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)用小白鼠做接種試驗(yàn)，檢測(cè)接種疫苗后是否出現(xiàn)抗體.試驗(yàn)設(shè)計(jì)是：每天接種一次，3天為一個(gè)接種周期.已知小白鼠接種后當(dāng)天出現(xiàn)抗體的概率為，假設(shè)每次接種后當(dāng)天是否出現(xiàn)抗體與上次接種無(wú)關(guān).

（1）求一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)抗體次數(shù)的分布列；

（2）已知每天接種一次花費(fèi)100元，現(xiàn)有以下兩種試驗(yàn)方案：

①若在一個(gè)接種周期內(nèi)連續(xù)2次出現(xiàn)抗體即終止本周期試驗(yàn)，進(jìn)行下一接種周期，試驗(yàn)持續(xù)三個(gè)接種周期，設(shè)此種試驗(yàn)方式的花費(fèi)為元；

②若在一個(gè)接種周期內(nèi)出現(xiàn)2次或3次抗體，該周期結(jié)束后終止試驗(yàn)，已知試驗(yàn)至多持續(xù)三個(gè)接種周期，設(shè)此種試驗(yàn)方式的花費(fèi)為元.

比較隨機(jī)變量和的數(shù)學(xué)期望的大小.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案