在下列各數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�
A、85（9）
B、200（6）
C、68（11）
D、70
考點(diǎn)：進(jìn)位制
專題：計算題
分析：欲找四個中最大的數(shù)，先將它們分別化成十進(jìn)制數(shù)，后再比較它們的大小即可．
解答： 解：85（9）=8×91+5=77；
200（6）=2×62=72；
68（11）=6×111+8×110=74；
70；
故85（9）最大，
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是算法的概念，由n進(jìn)制轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的方法，我們只要依次累加各位數(shù)字上的數(shù)×該數(shù)位的權(quán)重，即可得到結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要完成下列兩項調(diào)查：
①從某社區(qū)125戶高收入家庭，280戶中等收入家庭，95戶低收入家庭中選出100戶調(diào)查社會購買力的某項指標(biāo)；
②某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況．
宜采用的抽樣方法依次為（　�。�
A、①隨機(jī)抽樣  ②系統(tǒng)抽樣
B、①分層抽樣 ②簡單隨機(jī)抽樣
C、①系統(tǒng)抽樣  ②分層抽樣
D、①②都用分層抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩條直線l1：3x+4y-2=0與l2：2x+y+2=0的交點(diǎn)P，
（1）求過點(diǎn)P且平行于直線l3：x-y-1=0的直線l4的方程；
（2）若直線l5：ax-2y+1=0與直線l2垂直，求a．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知{an}是等差數(shù)列，a7+a13=20，則a9+a10+a11=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={x|-2＜x＜4}，B={y|y=x+1，x∈A}，則A∩B=（　�。�
A、∅
B、{x|1＜x＜4}
C、{x|-2＜x＜5}
D、{x|0≤x＜4}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知定義在（-∞，4）上的減函數(shù)f（x），使得f（m-sinx）≤f（
1+2m
-
7
4
+cos2x）對于一切實(shí)數(shù)均成立，求實(shí)數(shù)m的范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)奇函數(shù)f（x）在[-1，1]上是增函數(shù)，且f（-1）=-1，若對所有的x∈[-1，1]及任意的a∈[-1，1]都滿足f（x）≤t2-2at+1，則t的取值范圍是（　　）
A、[-2，2]
B、{t|t≤-
1
2
或t≥
1
2
或=0}
C、[-
1
2
，
1
2
]
D、{t|t≤-2或t≥2或t=0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y2=16x的焦點(diǎn)為（　�。�
A、（0，2）
B、（4，0）
C、(
2
，0)
D、(2
2
，0)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是定義在[-1，1]上奇函數(shù)，且對任意的a，b∈[-1，1]，當(dāng)a+b≠0時，都有
f(a)+f(b)
a+b
＜0，則不等式f（2x-
1
2
）＜f（x-
1
4
）的解集為
 
．

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同步練習(xí)冊答案