在直角梯形ABCD中,AD//BC,,,如圖(1).把沿翻折,使得平面,如圖(2).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求三棱錐的體積;
(Ⅲ)在線段上是否存在點N,使得?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.
(1)根據題意中的平面,可知得到,進而得到,根據線面垂直的性質定理得到結論。
(2)
(3)在線段上存在點N,使得,此時
解析試題分析:解:(Ⅰ)∵平面,,
∴, 2分
又∵,∴. 4分
(Ⅱ)如圖(1)在.
.
在.
∴. 6分
如圖(2),在,過點做于,∴.
, 7分
∴. 8分
(Ⅲ)在線段上存在點N,使得,理由如下:
如圖(2)在中,,
∴, 9分
過點E做交于點N,則,
∵, 10分
又,,,
又,∴.
∴在線段上存在點N,使得,此時. 12分
考點:直線與直線、直線與平面的位置關系
點評:本小題主要考查直線與直線、直線與平面的位置關系、棱錐體積公式等基礎知識,考查空間想象能力、推理論證能力及運算求解能力,考查化歸與轉化思想、數形結合思想
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,平面四邊形的4個頂點都在球的表面上,為球的直徑,為球面上一點,且平面 ,,點為的中點.
(1) 證明:平面平面;
(2) 求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成30o的二面角,如圖二,在二面角中.
(1) 求CD與面ABC所成的角正弦值的大小;
(2) 對于AD上任意點H,CH是否與面ABD垂直。
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱柱中,側棱底面,
(Ⅰ)求證:平面
(Ⅱ)若直線與平面所成角的正弦值為,求的值
(Ⅲ)現將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個四棱柱拼成一個新的四棱柱,規(guī)定:若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同,則視為同一種拼接方案,問共有幾種不同的拼接方案?在這些拼接成的新四棱柱中,記其中最小的表面積為,寫出的解析式。(直接寫出答案,不必說明理由)
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
正四棱錐中,,點M,N分別在PA,BD上,且.
(Ⅰ)求異面直線MN與AD所成角;
(Ⅱ)求證:∥平面PBC;
(Ⅲ)求MN與平面PAB所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,是半圓的直徑,是半圓上除、外的一個動點,平面,,,,.
⑴證明:平面平面;
⑵試探究當在什么位置時三棱錐的體積取得最大值,請說明理由并求出這個最大值.
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