【題目】如圖,三棱柱中,,平面.
(1)證明:;
(2)若,,求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)余弦值為.
【解析】分析: (1)先證明平面,即證.(2)先證明,,再建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求二面角的余弦值.
詳解:(1)證明:∵平面,∴.
∵,
∴,∴平面,∴.
(2)解:∵平面,∴,
∴四邊形為菱形,∴.
又,∴與均為正三角形.
取的中點(diǎn),連接,則.
由(1)知,則可建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
設(shè),則,,,,.
∴,,.
設(shè)平面的法向量為,
則,
∴∴
取,則為平面的一個法向量.
又為平面的一個法向量,
∴.
又二面角的平面角為鈍角,所以其余弦值為.
點(diǎn)睛:本題主要考查空間位置關(guān)系的證明和二面角的平面角的計算,主要考查學(xué)生的空間想象能力和計算能力.屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)如圖,曲線由上半橢圓和部分拋物線 連接而成, 的公共點(diǎn)為,其中的離心率為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)過點(diǎn)的直線與分別交于(均異于點(diǎn)),若,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高二年組組了一次專題培訓(xùn),從參加考試的學(xué)生中出名學(xué)生,將其成(均為整數(shù))分成為,,,,分為組,得到如圖所示的率分布直方圖:
(1)求分?jǐn)?shù)值不低于分的人數(shù);
(2)計這次考試的平均數(shù)和中位數(shù)(保留兩位小數(shù));
(3)已知分?jǐn)?shù)在內(nèi)的男性與女性的比為,為提高他們的成績,現(xiàn)從分?jǐn)?shù)在的人中隨機(jī)抽取人進(jìn)行補(bǔ)課,求這人中只有一位男性的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y=f(x)與的圖像關(guān)于直線y=x對稱,則的單調(diào)遞增區(qū)間為
A. B. (0,2) C. (2,4) D. (2,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的零點(diǎn);
(2)令,在時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
(3)在(2)條件下,存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)有三個零點(diǎn),求取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)定義:“對于在區(qū)域上有定義的函數(shù)和,若滿足恒成立,則稱曲線為曲線在區(qū)域上的緊鄰曲線”.試問曲線與曲線是否存在相同的緊鄰直線,若存在,請求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若存在滿足下列三個條件的集合,,,則稱偶數(shù)為“萌數(shù)”:
①集合,,為集合的個非空子集,,,兩兩之間的交集為空集,且;②集合中的所有數(shù)均為奇數(shù),集合中的所有數(shù)均為偶數(shù),所有的倍數(shù)都在集合中;③集合,,所有元素的和分別為,,,且.注:.
(1)判斷:是否為“萌數(shù)”?若為“萌數(shù)”,寫出符合條件的集合,,,若不是“萌數(shù)”,說明理由.
(2)證明:“”是“偶數(shù)為萌數(shù)”成立的必要條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系下,已知圓O:和直線
(1)求圓O和直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)時,求直線l與圓O公共點(diǎn)的一個極坐標(biāo).
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