(本小題12分)據(jù)報(bào)道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點(diǎn),一時(shí)間“英語考試該如何改革”引起廣泛關(guān)注,為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人進(jìn)行調(diào)查,就“是否取消英語聽力”問題進(jìn)行了問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:

態(tài)度

調(diào)查人群

應(yīng)該取消

應(yīng)該保留

無所謂

在校學(xué)生

2100人

120人

社會人士

600人

(1)已知在全體樣本中隨機(jī)抽取人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為,現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取人進(jìn)行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?

(2)在持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取人,再平均分成兩組進(jìn)行深入交流,求第一組中在校學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(1)人;(2)的分布列為:

期望.

【解析】

試題分析:(1)先由抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為,由已知條件求出,再求出持“無所謂”態(tài)度的人數(shù),由此利用分層抽樣的概念就能求出應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取的人數(shù);

(2)由條件知第一組在校學(xué)生人數(shù),,分別求出,,,由此能求出的分布列和數(shù)學(xué)期望.

試題解析:(1)∵抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為,∴,解得,∴持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)共有,∴應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取人;

(2)由(1)知持“應(yīng)該保留”態(tài)度的一共有人,∴在所抽取的人中,在校學(xué)生為人,社會人士為人,于是第一組在校學(xué)生人數(shù),,,,

,,,即的分布列為:

.

考點(diǎn):1.分層抽樣;2.離散型隨機(jī)變量的期望與方差.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:隨機(jī)事件與概率 試題屬性
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已知函數(shù).

(1)求不等式的解集;

(2)若關(guān)于的不等式的解集非空,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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一個(gè)棱錐的三視圖如圖(單位為),則該棱錐的體積是( )

A. B. C. D.

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已知函數(shù).

(1)求不等式的解集;

(2)若關(guān)于的不等式的解集非空,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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下列說法正確的是( )

A.命題“,”的否定是“,

B.命題“已知,,若,則”的逆否命題是真命題

C.“上恒成立”上恒成立”

D.命題“若,則函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn)”的逆命題為真命題

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A. B. C. D.

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