【題目】如圖,在三棱錐中,平面平面,為等邊三角形,且,,分別為,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求三棱錐的體積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3).
【解析】試題分析:(Ⅰ)利用三角形的中位線得出OM∥VB,利用線面平行的判定定理證明VB∥平面MOC;(Ⅱ)證明OC⊥平面VAB,即可證明平面MOC⊥平面VAB;(Ⅲ)利用等體積法求三棱錐A-MOC的體積即可
試題解析:(Ⅰ)證明:∵O,M分別為AB,VA的中點(diǎn),
∴OM∥VB,
∵VB平面MOC,OM平面MOC,
∴VB∥平面MOC;
(Ⅱ)證明:∵AC=BC,O為AB的中點(diǎn),
∴OC⊥AB,
又∵平面VAB⊥平面ABC,平面ABC∩平面VAB=AB,且OC平面ABC,
∴OC⊥平面VAB,
∵OC平面MOC,
∴平面MOC⊥平面VAB
(Ⅲ)在等腰直角三角形中,,
所以.
所以等邊三角形的面積.
又因?yàn)?/span>平面,
所以三棱錐的體積等于.
又因?yàn)槿忮F的體積與三棱錐的體積相等,
所以三棱錐的體積為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】已知拋物線C:y2=2x,過(guò)點(diǎn)(2,0)的直線l交C于A,B兩點(diǎn),圓M是以線段AB為直徑的圓.
(1)證明:坐標(biāo)原點(diǎn)O在圓M上;
(2)設(shè)圓M過(guò)點(diǎn)P(4,-2),求直線l與圓M的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)α,β為兩個(gè)不同平面,a,b為兩條不同直線,下列選項(xiàng)正確的是( )
①若a∥α,b∥α,則a∥b
②若aα,α∥β,則a∥β
③若α∥β,a∥β,則
④若a∥α,則a與平面α內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線平行
⑤若a∥b,則a平行于經(jīng)過(guò)b的所有平面
A.①②B.③④C.②④D.②⑤
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某幾何體的三視圖中,俯視圖是邊長(zhǎng)為2的正三角形,正視圖和左視圖分別為直角梯形和直角三角形,則該幾何體的體積為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機(jī)”,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某市大約10萬(wàn)名市民進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫測(cè)試.現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機(jī)抽取50名市民的聽(tīng)寫測(cè)試情況.發(fā)現(xiàn)被測(cè)試市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)全部在160到184之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組,第2組,…,第6組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)試估計(jì)該市市民正確書寫漢字的個(gè)數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);
(2)已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機(jī)抽取2名市民組成弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化宣傳隊(duì),求至少有1名女性市民的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且.
(1)確定的解析式;
(2)判斷在上的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)解關(guān)于的不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)家歐拉在年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一直線上,且重心到外心的距離是重心到垂心距離的一半,這條直線后人稱之為三角形的歐拉線.已知的頂點(diǎn)、,若其歐拉線方程為,則頂點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
參考公式:若的頂點(diǎn)、、的坐標(biāo)分別是、、,則該的重心的坐標(biāo)為.
A.B.,
C.,D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在上的函數(shù),有下列說(shuō)法:
(1)函數(shù)滿足則函數(shù)在上不是單調(diào)減函數(shù);
(2)對(duì)任意的 函數(shù)滿足則函數(shù)在上是單調(diào)增函數(shù);
(3)函數(shù)滿足則函數(shù)是偶函數(shù);
(4)函數(shù)滿足則函數(shù)不是奇函數(shù).
其中,正確的說(shuō)法是________(填寫相應(yīng)的序號(hào)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水產(chǎn)品經(jīng)銷商銷售某種鮮魚(yú),售價(jià)為每公斤元,成本為每公斤元.銷售宗旨是當(dāng)天進(jìn)貨當(dāng)天銷售.如果當(dāng)天賣不出去,未售出的全部降價(jià)處理完,平均每公斤損失元.根據(jù)以往的銷售情況,按,,,,進(jìn)行分組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算該種鮮魚(yú)日需求量的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值代表);
(2)該經(jīng)銷商某天購(gòu)進(jìn)了公斤這種鮮魚(yú),假設(shè)當(dāng)天的需求量為公斤,利潤(rùn)為元.求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并結(jié)合頻率分布直方圖估計(jì)利潤(rùn)不小于元的概率.
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