【題目】(1)在中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,證明余弦定理:;
(2)長(zhǎng)江某地南北岸平行,如圖所示,江面寬度,一艘游船從南岸碼頭A出發(fā)航行到北岸,假設(shè)游船在靜水中的航行速度,水流速度,設(shè)和的夾角為θ(),北岸的點(diǎn)在點(diǎn)A的正北方向.
①當(dāng)多大時(shí),游船能到達(dá)處,需要航行多少時(shí)間?
②當(dāng)時(shí),判斷游船航行到達(dá)北岸的位置在的左側(cè)還是右側(cè),并說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①時(shí),需要航行;②左側(cè),理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)利用,兩邊平方即可證明;
(2)①游船能到處,則游船在水平方向上的速度和水流速度大小相等,得到,從而解出,再解出游船垂直江岸方向的速度,即可求得所需時(shí)間;②判斷游船水平方向上速度向左,即可判斷游船到達(dá)的左側(cè).
(1)利用向量法證明余弦定理:
在中,,
兩邊平方可得:,
即,
余弦定理得證;
(2)①若游船能到處,則游船在水平方向上的速度和水流速度大小相等,
則有,得,
所以,
因?yàn)?/span>,所以,
此時(shí)游船垂直江岸方向的速度,
時(shí)間,
即當(dāng)時(shí),游船能到達(dá)處,需要航行;
②時(shí),游船水平方向的速度大小為,
方向水平向左,故最終到達(dá)北岸時(shí)游船在點(diǎn)的左側(cè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在100件產(chǎn)品中,有98件合格品,2件不合格品,從這100件產(chǎn)品中任意抽出3件,則( )
A.抽出的3件中恰好有1件是不合格品的抽法有種
B.抽出的3件中恰好有1件是不合格品的抽法有種
C.抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有種
D.抽出的3件中至少有1件是不合格品的抽法有種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)袋中有2個(gè)紅球,4個(gè)白球.
(1)從中取出3個(gè)球,求取到紅球個(gè)數(shù)的概率分布及數(shù)學(xué)期望;
(2)每次取1個(gè)球,取出后記錄顏色并放回袋中.
①若取到第二次紅球就停止試驗(yàn),求第5次取球后試驗(yàn)停止的概率;
②取球4次,求取到紅球個(gè)數(shù)的概率分布及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量增加一個(gè)單位時(shí),平均增加個(gè)單位;
③線性回歸方程必過(guò));
④在一個(gè)列聯(lián)表中,由計(jì)算得,則有以上的把握認(rèn)為這兩個(gè)變量間有關(guān)系.
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線:的左、右焦點(diǎn)分別為,,,是右支上的一點(diǎn),與軸交于點(diǎn),的內(nèi)切圓在邊上的切點(diǎn)為.若,則的離心率是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是.以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線與曲線相交于,兩點(diǎn),且,求直線的傾斜角的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域是使得解析式有意義的x集合,如果對(duì)于定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x,函數(shù)值均為正,則稱此函數(shù)為“正函數(shù)”.
(1)證明函數(shù)是“正函數(shù)”;
(2)如果函數(shù)不是“正函數(shù)”,求正數(shù)a的取值范圍.
(3)如果函數(shù)是“正函數(shù)”,求正數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校共有學(xué)生2000人,其中男生1100人,女生900人為了調(diào)查該校學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間,采用分層抽樣的方法收集該校100名學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))
(1)應(yīng)抽查男生與女生各多少人?
(2)如圖,根據(jù)收集100人的樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均課外閱讀時(shí)間的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為.若在樣本數(shù)據(jù)中有38名女學(xué)生平均每周課外閱讀時(shí)間超過(guò)2小時(shí),請(qǐng)完成每周平均課外閱讀時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該校學(xué)生的每周平均課外閱讀時(shí)間與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
每周平均課外閱讀時(shí)間不超過(guò)2小時(shí) | |||
每周平均課外閱讀時(shí)間超過(guò)2小時(shí) | |||
總計(jì) |
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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