【題目】為節(jié)能環(huán)保,推進(jìn)新能源汽車(chē)推廣和應(yīng)用,對(duì)購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的用戶進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼. 某地補(bǔ)貼政策如下(表示純電續(xù)航里程):

三個(gè)純電動(dòng)汽車(chē)4s店分別銷(xiāo)售不同品牌的純電動(dòng)汽車(chē),在一個(gè)月內(nèi)它們的銷(xiāo)售情況如下: (每位客戶只能購(gòu)買(mǎi)一輛純電動(dòng)汽車(chē)

(Ⅰ)從上述購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的客戶中隨機(jī)選一人,求此人購(gòu)買(mǎi)的是店純電動(dòng)汽車(chē)且享受補(bǔ)貼不低于3.5萬(wàn)元的概率;

(Ⅱ)從購(gòu)買(mǎi)店純電動(dòng)汽車(chē)的客戶中按分層抽樣的方法隨機(jī)選6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)選2人,進(jìn)行使用滿意度的調(diào)查,求這兩人享受補(bǔ)貼恰好相同的概率;

(Ⅲ)分別用表示購(gòu)買(mǎi)店和店純電動(dòng)汽車(chē)客戶享受補(bǔ)貼的平均值,比較的大小.(只需寫(xiě)出結(jié)論)

【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)

【解析】

(Ⅰ)由題意可知,購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的客戶共70人,此人購(gòu)買(mǎi)的是店純電動(dòng)汽車(chē)且享受補(bǔ)貼不低于3.5萬(wàn)元的結(jié)果共16個(gè),由此能求出結(jié)果;(Ⅱ)按分層抽樣的方法任選6人,購(gòu)買(mǎi)三種型號(hào)純電動(dòng)汽車(chē)的人數(shù)分別為1,32,用列法列出基本事件總數(shù),這兩人享受補(bǔ)貼恰好相同包含的基本事件個(gè)數(shù)為4,由此能結(jié)果;(Ⅲ)結(jié)合表格可知

(Ⅰ)由題意可知,從三個(gè)純電動(dòng)汽車(chē)店購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的客戶共70人,購(gòu)買(mǎi)型號(hào)Ⅰ,型號(hào)Ⅱ,型號(hào)Ⅲ純電動(dòng)汽車(chē)享受補(bǔ)貼分別為2.5萬(wàn)元,3.5萬(wàn)元,5萬(wàn)元.

從上述購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的客戶中任選一人共70個(gè)等可能的結(jié)果,此人購(gòu)買(mǎi)的是店純電動(dòng)汽車(chē)且享受補(bǔ)貼不低于3.5萬(wàn)元(購(gòu)買(mǎi)型號(hào)Ⅱ或型號(hào)Ⅲ)的結(jié)果共16個(gè)

所以所求概率為.

(Ⅱ)店客戶中購(gòu)買(mǎi)Ⅰ,型號(hào)Ⅱ,型號(hào)Ⅲ純電動(dòng)汽車(chē)的人數(shù)為,按分層抽樣的方法任選6人,則6人中購(gòu)買(mǎi)型號(hào)Ⅰ,型號(hào)Ⅱ,型號(hào)Ⅲ純電動(dòng)汽車(chē)的人數(shù)為,記做.從這6人中任選2人的結(jié)果為

15,其中兩人享受補(bǔ)貼恰好相同(即購(gòu)買(mǎi)同型號(hào)汽車(chē))的結(jié)果為4種,所以所求概率為.

(Ⅲ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的2×2列聯(lián)表.已知在全部105人中抽到隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

總計(jì)

甲班

10

乙班

30

合計(jì)

(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;

(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按95%的可能性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”?

P(K2≥x0

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

x0

0.455

0.708

1.323

2.072

2.076

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式及數(shù)據(jù):K2=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面推理過(guò)程中使用了類(lèi)比推理方法,其中推理正確的是( )

A. 平面內(nèi)的三條直線,若,則.類(lèi)比推出:空間中的三條直線,若,則

B. 平面內(nèi)的三條直線,若,則.類(lèi)比推出:空間中的三條向量,若,則

C. 在平面內(nèi),若兩個(gè)正三角形的邊長(zhǎng)的比為,則它們的面積比為.類(lèi)比推出:在空間中,若兩個(gè)正四面體的棱長(zhǎng)的比為,則它們的體積比為

D. ,則復(fù)數(shù).類(lèi)比推理:,則

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為節(jié)能環(huán)保,推進(jìn)新能源汽車(chē)推廣和應(yīng)用,對(duì)購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的用戶進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼,財(cái)政補(bǔ)貼由地方財(cái)政補(bǔ)貼和國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼兩部分組成. 某地補(bǔ)貼政策如下(表示純電續(xù)航里程):

三個(gè)純電動(dòng)汽車(chē)店分別銷(xiāo)售不同品牌的純電動(dòng)汽車(chē),在一個(gè)月內(nèi)它們的銷(xiāo)售情況如下:

(每位客戶只能購(gòu)買(mǎi)一輛純電動(dòng)汽車(chē)

(1)從上述購(gòu)買(mǎi)純電動(dòng)汽車(chē)的客戶中隨機(jī)選一人,求此人購(gòu)買(mǎi)的是店純電動(dòng)汽車(chē)且享受補(bǔ)貼不低于3.5萬(wàn)元的概率;

(2)從上述兩個(gè)純電動(dòng)汽車(chē)店的客戶中各隨機(jī)選一人,求恰有一人享受5萬(wàn)元財(cái)政補(bǔ)貼的概率;

(3)從上述三個(gè)純電動(dòng)汽車(chē)店的客戶中各隨機(jī)選一人, 這3個(gè)人享受的財(cái)政補(bǔ)貼分別記為. 求隨機(jī)變量的分布列. 試比較數(shù)學(xué)期望的大。槐容^方差 的大小. (只需寫(xiě)出結(jié)論)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,,,°,平面平面,分別為中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求二面的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓過(guò)點(diǎn),且一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為

求橢圓的方程及離心率;

Ⅱ)過(guò)點(diǎn)且與x軸不垂直的直線與橢圓C交于兩點(diǎn),若在線段上存在點(diǎn),使得以MP, MQ為鄰邊的平行四邊形是菱形,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校共有學(xué)生15000人,其中男生10500人,女生4500人.為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集200位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))

1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?

2)根據(jù)這200個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖,其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:,,,.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的概率.

3)在樣本數(shù)據(jù)中,有40位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān).(把表簡(jiǎn)要畫(huà)在答題卡上)

男生

女生

總計(jì)

每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)4小時(shí)

每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)

總計(jì)

附:

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若,令,若,的兩個(gè)極值點(diǎn),且,求正實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲,乙兩人玩摸球游戲,每?jī)删譃橐惠啠烤钟螒虻囊?guī)則如下:甲,乙兩人均從裝有4只紅球、1只黑球的袋中輪流不放回摸取1只球,摸到黑球的人獲勝,并結(jié)束該局.

(1)若在一局中甲先摸,求甲在該局獲勝的概率;

(2)若在一輪游戲中約定:第一局甲先摸,第二局乙先摸,每一局先摸并獲勝的人得1分,后摸井獲勝的人得2分,未獲勝的人得0分,求此輪游戲中甲得分X的概率分布及數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案