樣本容量為1000的頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖計(jì)算，x的值為         ，樣本數(shù)據(jù)落在內(nèi)的頻數(shù)為           .
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了了解中學(xué)生的身高情況，對(duì)某校同齡的50名男學(xué)生的身體進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如下：（單位：cm）
175    168    170    176    167    181    162    173    171    177
171    171    174    173    174    175    177    166    163    160
166    166    163    169    174    165    175    165    170    158
174    172    166    172    167    172    175    161    173    167
170    172    165    157    172    173    166    177    169    181
(1)列出樣本的頻率分布表;
(2)畫出頻率分布直方圖;
(3)估計(jì)中學(xué)生身高大于172 cm的學(xué)生所占的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)某種電子元件使用壽命跟蹤調(diào)查，抽取容量為1000的樣本，其步率分布直方圖如圖所示，根據(jù)此圖可知這樣樣本中電子元件的壽命在300-500小時(shí)的數(shù)量是（   ）
A．630個(gè)B．640個(gè)
C．650個(gè)D．660個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué)，測(cè)量他們的身高(單位:cm)，獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如下，、分別表示甲、乙兩個(gè)班的平均身高，則下列結(jié)論正確的是（    ）                          
A．>，乙班比甲班的身高均衡
B．>，甲班比乙班的身高均衡
C．<，乙班比甲班的身高均衡
D．<，甲班比乙班的身高均衡

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

對(duì)某電子元件進(jìn)行壽命追蹤調(diào)查，情況如下：
壽命（h）
100～200
200～300
300～400
400～500
500～600
個(gè)數(shù)
20
30
80
40
30
（1）列出頻率分布表；
（2）畫出頻率分布直方圖；
（3）估計(jì)電子元件壽命在100 h～400 h以內(nèi)的概率；
（4）估計(jì)電子元件壽命在400 h以上的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是樣本容量為200的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì)，樣本數(shù)據(jù)落在【6，10】?jī)?nèi)的頻數(shù)為      ，數(shù)據(jù)落在（2，10）內(nèi)的概率約為          。   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,

試根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù)填空:
（1）樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻率為  
(2)樣本數(shù)據(jù)落在范圍內(nèi)的頻數(shù)為  
(3) 樣本數(shù)據(jù)落在范圍的概率約為        

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了了解高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，抽取了某班60名學(xué)生，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出其頻率分布直方圖，已知從左到右各長(zhǎng)方形高的比為2：3：5：6： 3：1，則該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢?0，100）之間的學(xué)生人數(shù)是      ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校高中年級(jí)開設(shè)了豐富多彩的校本課程，甲、乙兩班各隨機(jī)抽取了5名學(xué)生的學(xué)分，用莖葉圖表示（如右圖）.，分別表示甲、乙兩班各自5名學(xué)生學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)差，則      .（填“”、“”或“＝”）                                                 

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