為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,某地區(qū)舉辦了小學(xué)生“數(shù)獨(dú)比賽”.比賽成績共有90分,70分,60分,40分,30分五種,按本次比賽成績共分五個(gè)等級(jí).從參加比賽的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生,并把他們的比賽成績按這五個(gè)等級(jí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)表:

成績等級(jí)

A

B

C

D

E

成績(分)

90

70

60

40

30

人數(shù)(名)

4

6

10

7

3

(Ⅰ)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),試估計(jì)從本地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生中任意抽取一人,其成績等級(jí)為“”的概率;

(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)的結(jié)論,若從該地區(qū)參加“數(shù)獨(dú)比賽”的小學(xué)生(參賽人數(shù)很多)中任選3人,記表示抽到成績等級(jí)為“”的學(xué)生人數(shù),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望;

(Ⅲ)從這30名學(xué)生中,隨機(jī)選取2人,求“這兩個(gè)人的成績之差大于分”的概率.


解:(Ⅰ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知,從這30名學(xué)生中任選一人,分?jǐn)?shù)等級(jí)為“”的頻率為

     從本地區(qū)小學(xué)生中任意抽取一人,其“數(shù)獨(dú)比賽”分?jǐn)?shù)等級(jí)為“”的概率約為

(Ⅱ)由已知得,隨機(jī)變量的可能取值為0,1,2,3.

     所以;

;

隨機(jī)變量的分布列為

0

1

2

3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在等差數(shù)列,則在Sn中最大的負(fù)數(shù)為           (    )

A.S17                       B.S18                    C.S19                       D.S20

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 已知等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,則的值為        .

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某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐的體積為

A.              B.              C.             D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某公司一年購買某種貨物噸,每次都購買噸,運(yùn)費(fèi)為萬元/次,一年的總存儲(chǔ)費(fèi)用為

萬元,若要使一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和最小,則每次需購買       噸.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知為平行四邊形,若向量,,則向量

(A)                  (B) 

(C)                  (D)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖是甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)入高中以來次體育測(cè)試成績的莖葉圖,則甲次測(cè)試成績的平均數(shù)是   ,乙次測(cè)試成績的平均數(shù)與中位數(shù)之差是  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如下圖所示的幾何體,其俯視圖正確的是

  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,F1F2是雙曲線C1與橢圓C2的公共

焦點(diǎn),點(diǎn)A是C1,C2在第一象限的公共點(diǎn).若|F1F2|=|F1A|,則C2的離心率是(   )

A.     B.      C.       D.              

 


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