【題目】已知圓,圓心為點,點是圓內(nèi)一個定點,是圓上任意一點,線段的垂直平分線和半徑相交于點在圓上運動.
(l)求動點的軌跡的方程;
(2)若為曲線上任意一點,|的最大值;
(3)經(jīng)過點且斜率為的直線交曲線于兩點在軸上是否存在定點,使得恒成立?若存在,求出點坐標(biāo):若不存在,說明理由.
【答案】(1) (2)3;(3) 存在,點
【解析】
(1)連接,根據(jù)中垂線性質(zhì)可知,可得,滿足橢圓定義;(2)根據(jù)(1)可知,點,是橢圓的焦點,所以,利用基本不等式求的最大值;(3)假設(shè)存在點,設(shè),直線方程為,與橢圓方程聯(lián)立,得,利用韋達(dá)定理得到,由
代入坐標(biāo)表示,求.
解:(1)連接,是線段的垂直平分線:
點到兩定點距離之和為定值,
點的軌跡是以兩點為焦點,長軸長為的橢圓,
動點的軌跡的方程為
(2)為曲線上任意一點,
,當(dāng)且僅當(dāng)時,等號成立
(3)假設(shè)存在點,設(shè),直線方程為,代入橢圓方程,得
由
由于對任意恒成立,因此
恒成立
即恒成立
恒成立,因此
綜上所述,存在點滿足題意
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評價某個維度的測評中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個等級進(jìn)行學(xué)生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學(xué)生的測評結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計表如下:
表一:男生
男生 | 等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | 5 |
表二:女生
女生 | 等級 | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | 3 |
(1)求,的值;
(2)從表一、二中所有尚待改進(jìn)的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行交談,記其中抽取的女生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)由表中統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 | 45 |
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.01 | 0.05 | 0.01 | |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè).
①若,求函數(shù)的零點;
②若函數(shù)存在零點,求的取值范圍.
(2)設(shè),若對任意恒成立,試求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知中心在原點,焦點在軸上,離心率為的橢圓過點
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)不過原點的直線與該橢圓交于兩點,滿足直線的斜率依次成等比數(shù)列,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知變量、之間的線性回歸方程為,且變量、之間的一-組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯誤的是( )
A.可以預(yù)測,當(dāng)時,B.
C.變量之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D.該回歸直線必過點
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在時鐘的表盤上作9個的扇形,每一個都覆蓋4個數(shù)字,每兩個覆蓋的數(shù)字不全相同.求證:一定可以找到3個扇形,恰好覆蓋整個表盤.舉一個反例說明,作8個扇形將不具有上述性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級400名學(xué)生的體質(zhì)情況,隨機(jī)抽查了20名學(xué)生,測試1 min仰臥起坐的成績(次數(shù)),測試成績?nèi)缦拢?/span>
30 35 32 33 28 36 34 28 25 40
28 32 30 42 37 36 33 31 26 24
(1)20名學(xué)生的平均成績是多少?標(biāo)準(zhǔn)差是多少?
(2)次數(shù)位于與之間有多位同學(xué)?所占的百分比是多少?
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