【題目】(2017·江蘇高考)如圖,在三棱錐ABCD中,ABAD,BCBD,平面ABD⊥平面BCD,點E,F(EA,D不重合)分別在棱ADBD上,且EFAD.

求證:(1)EF∥平面ABC

(2)ADAC.

【答案】(1)見解析(2)見解析

【解析】試題分析:(1)先由平面幾何知識證明,再由線面平行判定定理得結論;(2)先由面面垂直性質定理得平面,則 ,再由ABAD及線面垂直判定定理得AD⊥平面ABC,即可得ADAC.

試題解析:證明:(1)在平面內(nèi),因為ABAD, ,所以.

又因為平面ABC, 平面ABC,所以EF∥平面ABC.

(2)因為平面ABD⊥平面BCD

平面平面BCD=BD,

平面BCD ,

所以平面.

因為平面,所以 .

ABAD, 平面ABC, 平面ABC,

所以AD⊥平面ABC,

又因為AC平面ABC,

所以ADAC.

點睛:垂直、平行關系證明中應用轉化與化歸思想的常見類型:(1證明線面、面面平行,需轉化為證明線線平行;(2證明線面垂直,需轉化為證明線線垂直;(3)證明線線垂直,需轉化為證明線面垂直.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中, 分別為、的中點, .

(1)求證: 平面;

(2)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)的導函數(shù)f′(x),且對任意x>0,都有f′(x)>.

(1)判斷函數(shù)F(x)=在(0,+∞)上的單調性;

(2)設x1x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1x2);

(3)請將(2)中結論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

)求的單調區(qū)間.

)證明:當時,方程在區(qū)間上只有一個零點.

)設,其中恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】等腰△ABC中,ABAC=5,BC=6,將△ABC沿BC邊上的高AD折成直二面角BADC,則三棱錐BACD的外接球的表面積為(  )

A. B.

C. 10π D. 34π

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2017·泰安模擬)如圖,在正四棱柱ABCDA1B1C1D1中,EAD的中點,FB1C1的中點.

(1)求證:A1F∥平面ECC1;

(2)在CD上是否存在一點G,使BG⊥平面ECC1?若存在,請確定點G的位置,并證明你的結論,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

Ⅰ)當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值;

Ⅱ)當的圖像經(jīng)過點時,求的值及函數(shù)的最小正周期.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市高中全體學生參加某項測評,按得分評為兩類(評定標準見表1).根據(jù)男女學生比例,使用分層抽樣的方法隨機抽取了10000名學生的得分數(shù)據(jù),其中等級為的學生中有40%是男生,等級為的學生中有一半是女生.等級為的學生統(tǒng)稱為類學生,等級為的學生統(tǒng)稱為類學生.整理這10000名學生的得分數(shù)據(jù),得到如圖2所示的頻率分布直方圖,

類別

得分(

表1

(I)已知該市高中學生共20萬人,試估計在該項測評中被評為類學生的人數(shù);

(Ⅱ)某5人得分分別為45,50,55,75,85.從這5人中隨機選取2人組成甲組,另外3人組成乙組,求“甲、乙兩組各有1名類學生”的概率;

(Ⅲ)在這10000名學生中,男生占總數(shù)的比例為51%, 類女生占女生總數(shù)的比例為, 類男生占男生總數(shù)的比例為,判斷的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y論)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】橢圓 的離心率為,過其右焦點與長軸垂直的直線與橢圓在第一象限相交于點, .

(1)求橢圓的標準方程;

(2)設橢圓的左頂點為,右頂點為,點是橢圓上的動點,且點與點, 不重合,直線與直線相交于點,直線與直線相交于點,求證:以線段為直徑的圓恒過定點.

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