如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是正方形,四個(gè)側(cè)面都是等邊三角形,AC與BD的交點(diǎn)為O,E為側(cè)棱SC的中點(diǎn).
(1)求證:平面SA∥平面BDE;
(2)平面BDE⊥平面SAC;
(3)求二面角S-AB-C的余弦值.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,平面與平面平行的判定,平面與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)連接OE,利用OE為△SAC的中位線,可得SA∥OE,由此能夠證明SA∥平面BDE;
(2)先證明BD⊥SO,再證明BD⊥AC,根據(jù)線面垂直的判定定理,可得BD⊥平面SAC,由此能夠證明平面BDE⊥平面SAC;
(3)取AB的中點(diǎn)F,連接SF,OF,則SF⊥AB,OF⊥AB,所以∠SFO為二面角S-AB-C的平面角,利用余弦函數(shù),可求二面角S-AB-C的余弦值.
解答: (1)證明:連接OE,
因?yàn)镋為側(cè)棱SC的中點(diǎn)時(shí),OE為△SAC的中位線,
所以SA∥OE,
因?yàn)镾A?平面BDE,OE?平面BDE,
所以SA∥平面BDE;
(2)證明:因?yàn)镾B=SD,O是BD中點(diǎn),
所以BD⊥SO,
又因?yàn)樗倪呅蜛BCD是正方形,所以BD⊥AC,
因?yàn)锳C∩SO=O,所以BD⊥平面SAC,
又因?yàn)锽D?平面BDE,
所以平面BDE⊥平面SAC;
(3)解:取AB的中點(diǎn)F,連接SF,OF,則SF⊥AB,OF⊥AB,
所以∠SFO為二面角S-AB-C的平面角,
設(shè)AB=2a,則SF=
3
a,OF=a,
所以cos∠SFO=
OF
SF
=
3
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查空間直線和平面平行以及面面垂直的判定,考查面面角,要求熟練掌握相應(yīng)的判定定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ABB1為菱形,∠A1AB=45°,四邊形BCC1B1為矩形,若AC=5,AB=4,BC=3
(1)求證:AB1⊥面A1BC;
(2)求二面角C-AA1-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如圖所示,其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.

(1)證明:面BCN⊥面C1NB1
(2)求平面CNB1與平面C1NB1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是等腰梯形,AB∥CD,∠ABC=60°,AB=2CB=2.在梯形ACEF中,EF∥AC,且AC=2EF,EC⊥平面ABCD.
(Ⅰ)求證:BC⊥AF;
(Ⅱ)若二面角D-AF-C為45°,求CE的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,CA=CB,AB=AA1,∠BAA1=60°.
(Ⅰ)證明:AB⊥A1C;
(Ⅱ)若AB=CB=2,A1C=
6
,求二面角B-AC=A1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A′B′C′中,D是BC的中點(diǎn),AA′=AB=2
(1)求證:A′C∥平面AB′D;
(2)求二面角D一AB′一B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦點(diǎn)為F1(-
2
,0)
,短軸的端點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為
3

(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與圓4x2+4y2=3相切,且與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),求|AB|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的左、右焦點(diǎn)為F1、F2,過F2的直線與雙曲線右支相交于A、B兩點(diǎn),若|AF1|、|AB|、|BF2|依次成等差數(shù)列,則|AB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
2
x-1
的定義域是(-∞,1)∪[2,5),則其值域是
 

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