已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖象上任一點(diǎn)(x0,y0)處的切線方程為y-y0=(x0-1)(1-lnx0)(x-x0),那么函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間是( 。
A、(1,e)
B、(-∞,1)∪(e,+∞)
C、(0,1)∪(e,+∞)
D、(0,1)和(e,+∞)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:由題意,可得任一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=(x-1)(1-lnx),然后由f′(x)<0,可求單調(diào)遞減區(qū)間.
解答: 解:因?yàn)楹瘮?shù)y=f(x)(x∈R)的圖象上任一點(diǎn)(x0,y0)處的切線方程為y-y0=(x0-1)(1-lnx0)(x-x0),
所以函數(shù)在任一點(diǎn)(x0y0)的切線斜率為k=(x0-1)(1-lnx0),
即知任一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=(x-1)(1-lnx).
由f′(x)=(x-1)(1-lnx)<0,得1<x<e,
即函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(1,e).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的考點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,先由切線方程得到切線斜率,進(jìn)而得到函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后解導(dǎo)數(shù)不等式,是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二項(xiàng)式(2+x)n的展開(kāi)式中,前三項(xiàng)的系數(shù)依次成等差數(shù)列,則展開(kāi)式的第8項(xiàng)的系數(shù)為
 
.(用數(shù)字表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2,3),
b
=(3,-2),則
a
b
=( 。
A、2B、-2C、1D、0

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函數(shù)f(x)=logx+1的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[-1,+∞)
B、(-1,+∞)
C、(0,+∞)
D、[0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=an+n,則a3的值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線x2-y2=2的頂點(diǎn)到其漸進(jìn)線的距離等于( 。
A、
1
2
B、
2
2
C、1
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從1,2,3,4,5中任取3個(gè)數(shù)字組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),共有個(gè)數(shù)是( 。
A、10B、20C、30D、60

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,經(jīng)過(guò)AB的平面ABEF與平面ABCD成45°角,經(jīng)過(guò)BE的平面BENM與平面ABEF成30°角,則平面BENM與平面ABCD所成二面角的余弦值為( 。
A、
2
4
B、
6
4
C、
3
4
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知z是復(fù)數(shù),z+2i、
z
2-i
均為實(shí)數(shù)(i為虛數(shù)單位),
(1)若復(fù)數(shù)(z+ai)2在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)若復(fù)數(shù)z1=cosθ+isinθ(0≤θ≤π),求復(fù)數(shù)|z-z1|的取值范圍.

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