數(shù)列{an}中,a1=3,a2=7,當(dāng)n≥1時(shí),an+2等于anan+1的個(gè)位數(shù),則該數(shù)列的第2015項(xiàng)是( 。
A、1B、3C、7D、9
考點(diǎn):數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由已知條件,利用遞推公式依次求出數(shù)列的前8項(xiàng),從而得到數(shù)列{an}循環(huán)周期為6,由此能求出該數(shù)列的第2015項(xiàng).
解答: 解:∵數(shù)列{an}中,a1=3,a2=7,當(dāng)n≥1時(shí),an+2等于anan+1的個(gè)位數(shù),
∴由題意得a1=3,a2=7,a3=1,a4=7,a5=7,a6=9,a7=3,a8=7,
∴數(shù)列{an}循環(huán)周期為6,
∵2015÷6=335…5,∴a2015=a5=7.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查數(shù)列的該數(shù)列的第2015項(xiàng)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意遞推思想的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=2,a2=8,Sn+1+4Sn-1=5Sn(n≥2),Tn是數(shù)列{log2an}的前n項(xiàng)和,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三內(nèi)角A、B、C所對的邊的長分別為a、b、c,設(shè)
m
=(a-b,c),
n
=(a-c,a+b),且
m
n

(1)求∠B;
(2)若a=1,b=
3
,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρ-2cosθ=0,曲線C2的參數(shù)為
x=
3
t
y=3
3
-3t
(t為參數(shù)).
(1)求曲線C1的參數(shù)方程;
(2)射線OM:θ=
π
3
與曲線C1的交點(diǎn)為O,P,與曲線C2交于點(diǎn)Q,求線段PQ的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則該程序運(yùn)行后輸出的k的值是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某大學(xué)自主招生考試中,所有選報(bào)Ⅱ類志向的考生全部參加了“數(shù)學(xué)與邏輯”和“閱讀與表達(dá)”兩個(gè)科目的考試,成績分為A,B,C,D,E五個(gè)等級.某考場考生的兩科考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖所示,其中“數(shù)學(xué)與邏輯”科目的成績等級為B的考生有10人.

(1)求該考場考生中“閱讀與表達(dá)”科目中成績等級為A的人數(shù);
(2)已知參加本考場測試的考生中,恰有2人的兩科成績等級均為A.在至少一科成績等級為A的考生中,隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求這2人的兩科成績等級均為A的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y滿足不等式組
y≤x
x+y≥2
x≤2
,則z=2x+y的最大值與最小值比為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,x2+1<2x;命題q:不等式x2-2x-1>0恒成立.那么( 。
A、“-p”是假命題
B、q是真命題
C、“p或q”是假命題
D、“p且q”是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
1+
3
i
1-i
,則|z|=(  )
A、1
B、
2
C、2
D、4

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