【題目】從含有兩件正品,和一件次品的3件產(chǎn)品中每次任取一件,連續(xù)取兩次,求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件是次品的概率.
(1)每次取出不放回;
(2)每次取出后放回.
【答案】(1)
(2)
【解析】
試題
(1)由題意列出所有可能的結(jié)果,共有6種,然后結(jié)合古典概型公式可得每次取出不放回的概率為;
(2) 由題意列出所有可能的結(jié)果,共有9種,然后結(jié)合古典概型公式可得每次取出放回的概率為;
試題解析:
(1)每次取出一個,取后不放回地連續(xù)取兩次,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件有6個,即.用A表示“取出的兩件中,恰好有一件次品”這一事件,則.
(2)由題意知本題是一個古典概型,試驗發(fā)生包含的事件是每次取出一個,取后放回地連續(xù)取兩次,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件有9個,即:
用B表示“取出的兩種中,恰好有一件次品”這一事件,則.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC–A1B1C1中,AB=BC,D為AC的中點,O為四邊形B1C1CB的對角線的交點,AC⊥BC1.求證:
(1)OD∥平面A1ABB1;
(2)平面A1C1CA⊥平面BC1D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為緩解交通運行壓力,某市公交系統(tǒng)實施疏堵工程.現(xiàn)調(diào)取某路公交車早高峰時段全程運輸時間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),從疏堵工程完成前的數(shù)據(jù)中隨機抽取5個數(shù)據(jù),記為組;從疏堵工程完成后的數(shù)據(jù)中隨機抽取5個數(shù)據(jù),記為組.
組:
組:
(Ⅰ)該路公交車全程運輸時間不超過分鐘,稱為“正點運行”.從,兩組數(shù)據(jù)中各隨機抽取一個數(shù)據(jù),求這兩個數(shù)據(jù)對應(yīng)的兩次運行中至少有一次“正點運行”的概率;
(Ⅱ)試比較,兩組數(shù)據(jù)方差的大。ú灰笥嬎悖,并說明其實際意義.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個底面水平放置的倒圓錐形容器,它的軸截面是正三角形,容器內(nèi)有一定量的水,水深為. 若在容器內(nèi)放入一個半徑為 1 的鐵球后,水面所在的平面恰好經(jīng)過鐵球的球心(水沒有溢出),則的值為( )
A. B. C. D.
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【題目】某電信公司從所在地的1000名使用4G手機用戶中,隨機抽取了20名,對其收集每日使用流量(單位:M)進行統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù):
流量x | 0≤x<5 | 5≤x<10 | 10≤x<15 | 15≤x<20 | 20≤x<25 | x≥25 |
人數(shù) | 1 | 6 | 6 | 5 | 2 | 0 |
(1)估計這20名4G手機用戶每日使用流量(單位:M)的平均值;
(2)估計此地1000名使用4G手機用戶中每日使用流量不少于10M用戶數(shù);
(3)在15≤x<20和20≤x<25兩組用戶中,隨機抽取兩人作進一步問卷調(diào)查,求所抽取的兩人恰好來自不同組的概率.
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【題目】某校高一舉行了一次數(shù)學競賽,為了了解本次競賽學生的成績情況,從中抽取了部分學生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,已知得分在[50,60),[90,100]的頻數(shù)分別為8,2.
(1)求樣本容量和頻率分布直方圖中的的值;
(2)估計本次競賽學生成績的中位數(shù);
(3)在選取的樣本中,從競賽成績在分以上(含分)的學生中隨機抽取名學生,求所抽取的名學生中至少有一人得分在內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓和圓.
(1)若直線過點,且被圓截得的弦長為2,求直線的方程;
(2)設(shè)為平面上的點,滿足:存在過點的無窮多對互相垂直的直線和,且直線被圓截得的弦長與直線被圓截得的弦長相等,試求所有滿足條件的點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=|x﹣3|+|x﹣4|.
(1)求函數(shù) 的定義域;
(2)若存在實數(shù)x滿足f(x)≤ax﹣1,試求實數(shù)a的取值范圍.
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