△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,若
a-c
b-c
=
sinB
sinA+sinC

(1)求角A;
(2)若f(x)=sin2(x+A)-cos2(x+A),求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
考點(diǎn):正弦定理,余弦定理
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),解三角形
分析:(1)通過正弦定理把已知等式中的角的正弦化成邊,整理后利用余弦定理可求得cosA的值,進(jìn)而求得A.
(2)利用二倍角公式對函數(shù)整理后,利用三角函數(shù)的性質(zhì)求得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間.
解答: 解:(1)由正弦定理得
a-c
b-c
=
b
a+c
,即a2=b2+c2-bc,
由余弦定理得cosA=
1
2

A=
π
3
;              
(2)f(x)=sin2(x+
π
3
)-cos2(x+
π
3
)=-cos(2x+
3
)

當(dāng)2kπ≤2x+
3
≤2kπ+π
,即kπ-
π
3
≤x≤kπ+
π
6
,k∈Z時(shí),函數(shù)單調(diào)增.
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為[kπ-
π
3
,kπ+
π
6
],(k∈Z)
點(diǎn)評:本題主要考查了正弦定理、余弦定理的綜合運(yùn)用,三角函數(shù)的圖象與性質(zhì).注重了基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的頂點(diǎn)A(0,0),B(4,0),且AC邊上的中線BD的長為3,則頂點(diǎn)C的軌跡方程是( 。
A、(x-8)2+y2=36(y≠0)
B、(x-4)2+y2=9(y≠0)
C、x2+y2=9(y≠0)
D、3x+4y-12=0(y≠0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正實(shí)數(shù)x,y滿足x+y=2,且
1
xy
≥M恒成立,則M的最大值為( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin2x-3sinx+2的最小值是( 。
A、2
B、0
C、-
1
4
D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α是第四象限的角,且sinα•cosα=-
12
25
,則sinα-cosα=( 。
A、-
49
25
B、
49
25
C、
7
5
D、-
7
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績之間的關(guān)系中,在調(diào)查的85名數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生中,有62名學(xué)生物理成績好,在調(diào)查的50名數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生中,28名學(xué)生物理成績好.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下列2×2的列聯(lián)表;
物理成績好 物理成績不好 合計(jì)
數(shù)學(xué)成績好
 
 
 
數(shù)學(xué)成績不好
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
(2)試判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績之間是否有關(guān)系,判斷出錯的概率有多大?
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(Χ2≥k) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001
k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,E為AB上一點(diǎn),以BE為直徑作圓O與AC相切于點(diǎn)D.若AB:BC=2:1,CD=
3
,則圓O的半徑長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}.
(1)當(dāng)m=2時(shí),求A∪B;
(2)若A∩B=[1,3],求實(shí)數(shù)m的值;
(3)若A⊆∁RB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)求經(jīng)過點(diǎn)A(3,2),B(-2,0)的直線方程.
(2)求過點(diǎn)P(-1,3),并且在兩軸上的截距相等的直線方程.

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同步練習(xí)冊答案