【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且與坐標(biāo)軸不垂直的直線(xiàn)與橢圓交于,兩點(diǎn),當(dāng)直線(xiàn)經(jīng)過(guò)橢圓的一個(gè)頂點(diǎn)時(shí)其傾斜角恰好為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)(2)
【解析】
試題分析:(1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,基本方法為待定系數(shù)法,即列兩個(gè)獨(dú)立條件,解出,(2)先化簡(jiǎn)等式:得,其中為線(xiàn)段的中點(diǎn)為,即所以直線(xiàn)為直線(xiàn)的垂直平分線(xiàn),直線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)過(guò)點(diǎn),以下轉(zhuǎn)化為中點(diǎn)弦問(wèn)題,可利用韋達(dá)定理,也可利用點(diǎn)差法,得出t的函數(shù)解析式,根據(jù)對(duì)應(yīng)參數(shù)(直線(xiàn)斜率或中點(diǎn)坐標(biāo))的取值范圍確定實(shí)數(shù)的取值范圍
試題解析:(1)由題意知,又,所以,
,所以橢圓的方程為: ;
(2)設(shè)直線(xiàn)的方程為:,代入,得:
,設(shè),線(xiàn)段的中點(diǎn)為,
則 ,
由 得: ,
所以直線(xiàn)為直線(xiàn)的垂直平分線(xiàn),
直線(xiàn)的方程為: ,
令得:點(diǎn)的橫坐標(biāo),
因?yàn)?/span>, 所以,所以.
所以線(xiàn)段上存在點(diǎn) 使得,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】50.6,0.65,log0.55的大小順序是( )
A.0.65 < log0.65 < 50.6B.0.65 < 50.6< log0.65
C.log0.65 < 50.6 <0.65D.log0.65 <0.65 < 50.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給定下列四個(gè)命題:
①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;
②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線(xiàn),那么這兩個(gè)平面相互垂直;
③垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相互平行;
④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)與它們的交線(xiàn)不垂直的直線(xiàn)與另一個(gè)平面也不垂直,
其中真命題是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)直角三角形繞其一直角邊所在直線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體為( )
A. 一個(gè)圓臺(tái) B. 兩個(gè)圓錐 C. 一個(gè)圓柱 D. 一個(gè)圓錐
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要了解全市高一學(xué)生身高在某一范圍的學(xué)生所占比例的大小,需知道相應(yīng)樣本的
A. 平均數(shù) B. 方差 C. 眾數(shù) D. 頻率分布
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明當(dāng)n∈N*時(shí),1+2+22+…+25n-1是31的倍數(shù)時(shí),當(dāng)n=1時(shí)原式為( )
A. 1 B. 1+2
C. 1+2+3+4 D. 1+2+22+23+24
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李參加一種紅包接龍游戲:他在紅包里塞了12元,然后發(fā)給朋友,如果猜中,將獲得紅包里的所有金額;如果未猜中,將當(dāng)前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友,如果猜中,平分紅包里的金額;如果未猜中,將當(dāng)前的紅包轉(zhuǎn)發(fā)給朋友,如果猜中,和平分紅包里的金額;如果未猜中,紅包里的錢(qián)將退回小李的賬戶(hù),設(shè)猜中的概率分別為,且是否猜中互不影響.
(1)求恰好獲得4元的概率;
(2)設(shè)獲得的金額為元,求的分布列;
(3)設(shè)獲得的金額為元,獲得的金額為元,判斷所獲得的金額的期望能否超過(guò)的期望與的期望之和.
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