【題目】如下圖,在三棱柱中,底面是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,為的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)若四邊形是正方形,且,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(I)證明見解析;(II).
【解析】
試題分析:(I)連結(jié),設(shè)與相交于點(diǎn),連接,則為中點(diǎn),根據(jù)中位線有,所以;(II)設(shè)的中點(diǎn)為,的中點(diǎn)為,以為原點(diǎn),所在的直線為軸,所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系.利用直線的方向向量和平面的法向量,計(jì)算線面角的正弦值.
試題解析:
證法1:連結(jié),設(shè)與相交于點(diǎn),連接,則為中點(diǎn),
為的中點(diǎn),∴
∴.
【證法2:取中點(diǎn),連接和,
平行且等于,∴四邊形為平行四邊行
∴
,
∴,
同理可得
∴
又
∴.
(Ⅱ),∴
又,∴
又∴
法一:設(shè)的中點(diǎn)為,的中點(diǎn)為,以為原點(diǎn),所在的直線為軸,所在的直線為軸,所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系.
則.
∴,
平面的一個(gè)法向量,
.
所以直線與平面所成角的正弦值為.
【法二:取的中點(diǎn),連結(jié),則
,故,∴
,∴
延長(zhǎng)相交于點(diǎn),連結(jié),
則為直線與平面所成的角.
因?yàn)?/span>為的中點(diǎn),故,又
∴
即直線與平面所成的角的正弦值為.】
【法三:取的中點(diǎn),連結(jié),則
,故,∴
,∴
取中點(diǎn),連結(jié),過點(diǎn)作,則,
連結(jié),,
∴為直線與平面所成的角,
即直線與平面所成的角的正弦值為.】
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩定點(diǎn)、,⊙C的方程為.當(dāng)⊙C的半徑取最小值時(shí):
(1)求出此時(shí)m的值,并寫出⊙C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)在x軸上是否存在異于點(diǎn)E的另外一個(gè)點(diǎn)F,使得對(duì)于⊙C上任意一點(diǎn)P,總有為定值?若存在,求出點(diǎn)F的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明你的理由;
(3)在第(2)問的條件下,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體,則下列說法不正確的是( )
A.若點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐的體積不變
B.若點(diǎn)是平面上到點(diǎn)和距離相等的點(diǎn),則點(diǎn)的軌跡是過點(diǎn)的直線
C.若點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線與平面所成角的大小不變
D.若點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),二面角的大小不變
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若對(duì)于任意的,若函數(shù)在區(qū)間上有最值,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售某種品牌的空調(diào)器,每周周初購進(jìn)一定數(shù)量的空調(diào)器,商場(chǎng)沒銷售一臺(tái)空調(diào)器可獲利500元,若供大于求,則每臺(tái)多余的空調(diào)器需交保管費(fèi)100元;若供不應(yīng)求,則可從其他商店調(diào)劑供應(yīng),此時(shí)每臺(tái)空調(diào)器僅獲利潤(rùn)200元.
(Ⅰ)若該商場(chǎng)周初購進(jìn)20臺(tái)空調(diào)器,求當(dāng)周的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)周需求量(單位:臺(tái),)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)該商場(chǎng)記錄了去年夏天(共10周)空調(diào)器需求量(單位:臺(tái)),整理得下表:
以10周記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,若商場(chǎng)周初購進(jìn)20臺(tái)空調(diào)器,表示當(dāng)周的利潤(rùn)(單位:元),求的分布及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿足:對(duì)任意,,都有成立,且時(shí),.
(1)求的值,并證明:當(dāng)時(shí),;
(2)判斷的單調(diào)性并加以證明;
(3)若函數(shù)在上遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線經(jīng)過點(diǎn)A (1,0).
(1)若直線與圓C相切,求直線的方程;
(2)若直線與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),求三角形CPQ面積的最大值,并求此時(shí)直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)), ,.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的極小值;
(3)若對(duì)任意的,總存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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