【題目】(本小題滿(mǎn)分為14分)已知定義域?yàn)?/span>R的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)若對(duì)任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的取值范圍.
【答案】(1)a=2,b=1.(2)
【解析】試題分析:(1)由函數(shù)是奇函數(shù)可得,將代入兩個(gè)特殊值得到關(guān)于的方程組求解其值;(2)首先利用定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性,利用奇函數(shù)將不等式變形為f(x2-x)< f(-2x2+t),,利用單調(diào)性得到關(guān)于的恒成立不等式,分離參數(shù)后通過(guò)求函數(shù)最值得到的取值范圍
試題解析:(1)∵f(x)是奇函數(shù)且0∈R,∴f(0)=0即
∴
又由f(1)=-f(-1)知 a=2
∴f(x)=
(2)證明設(shè)x1,x2∈(-∞,+∞)且x1<x2
·
∵y=2x在(-∞,+∞)上為增函數(shù)且x1<x2,∴
且y=2x>0恒成立,∴
∴f(x1)-f(x2)>0 即f(x1)>f(x2)
∴f(x)在(-∞,+∞)上為減函數(shù)
∵f(x)是奇函數(shù)f(x2-x)+f(2x2-t)<0等價(jià)于f(x2-x)<-f(2x2-t)=f(-2x2+t)
又∵f(x)是減函數(shù),∴x2-x>-2x2+t
即一切x∈R,3x2-x-t>0恒成立
∴△=1+12t<0,即t<
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】7人站成一排.(寫(xiě)出必要的過(guò)程,結(jié)果用數(shù)字作答)
(1)甲、乙兩人相鄰的排法有多少種?
(2)甲、乙兩人不相鄰的排法有多少種?
(3)甲、乙、丙三人兩兩不相鄰的排法有多少種?
(4)甲、乙、丙三人至多兩人不相鄰的排法有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線
(1)若,過(guò)點(diǎn)的直線交曲線于兩點(diǎn),且,求直線的方程;
(2)若曲線表示圓時(shí),已知圓與圓交于兩點(diǎn),若弦所在的直線方程為, 為圓的直徑,且圓過(guò)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,設(shè)傾斜角為的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù))與曲線(為參數(shù))相交于不同的兩點(diǎn).
(1)若,求線段的中點(diǎn)的直角坐標(biāo);
(2)若直線的斜率為2,且過(guò)已知點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱中, , , 分別為和的中點(diǎn).
(1)求證: //平面;
(2)若為中點(diǎn),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最值;
(2)討論的單調(diào)性;
(3)當(dāng)時(shí),有恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)有且只有一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)對(duì)于函數(shù),,,若對(duì)于區(qū)間上的任意一個(gè),都有,則稱(chēng)函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個(gè)“分界函數(shù)”.已知,,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個(gè)“分界函數(shù)”?若存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若,且在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)在上的最小值為?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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