【題目】如圖,在三棱柱中,為的重心,.
(1)求證:平面;
(2)若側(cè)面底面,,,求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1) 連接,并延長,交于點,過作,交于點,分別連接,只要證明所以平面平面,由面面平行的性質(zhì)可證平面;(2)由題意先證明側(cè)面底面,由面面垂直的性質(zhì)可證平面,所以可以為原點,分別以為軸,軸,軸建立空間直角坐標系,求出平面的法向量以及直線的方向向量,由空間向量夾角公式求之即可.
試題解析: (1)證明:連接,并延長,交于點,過作,交于點,分別連接.
因為是的重心,所以.………………1分
又,所以.
又據(jù)三棱柱性質(zhì)知,
所以.………………2分
又因為平面,平面,
所以平面.
又因為,平面,
所以平面平面.………………3分
又因為平面,
所以平面.………………4分
(2)連接.
因為,,,
所以,
所以,所以.
因為側(cè)面底面,側(cè)面底面,平面,
所以平面.
因為,,所以是等邊三角形,
所以.………………6分
以為原點,分別以為軸,軸,軸建立空間直角坐標系,
則,,,,,
所以,,,,
所以.………………8分
設平面的一個法向量為,則
所以
令得,………………10分
所以.
所以.即直線與平面所成角的正弦值為.……………12分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列,,其前項和滿足,其中.
(1)設,證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)設,為數(shù)列的前項和,求證:;
(3)設(為非零整數(shù),),試確定的值,使得對任意,都有成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“開門大吉”是某電視臺推出的游戲益智節(jié)目.選手面對號扇大門,依次按響門上的門鈴,門鈴會播放一段音樂(將一首經(jīng)典流行歌曲以單音色旋律的方式演繹),選手需正確回答出這首歌的名字,方可獲得該扇門對應的家庭夢想基金.正確回答每一扇門后,選手可自由選擇帶著獎金離開比賽,還可繼續(xù)挑戰(zhàn)后面的門以獲得更多獎金.(獎金金額累加)但是一旦回答錯誤,獎金將清零,選手也會離開比賽.在一次場外調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)參加比賽的選手多數(shù)分為兩個年齡段:;(單位:歲),其猜對歌曲名稱與否人數(shù)如圖所示.
(1)寫出列聯(lián)表:判斷是否有的把握認為猜對歌曲名稱與否與年齡有關?
說明你的理由.(下面的臨界值表供參考)
(2)若某選手能正確回答第一、二、三、四扇門的概率分別為,,,,正確回答一個問題后,選擇繼續(xù)回答下一個問題的概率是,且各個問題回答正確與否互不影響.設該選手所獲夢想基金總數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
(參考公式其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ()的兩個焦點為, ,離心率為,點, 在橢圓上, 在線段上,且的周長等于.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)過圓: 上任意一點作橢圓的兩條切線和與圓交于點, ,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學名著《續(xù)古摘奇算法》(楊輝)一書中有關于三階幻方的問題:將1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入的方格中,使得每一行,每一列及對角線上的三個數(shù)的和都相等,我們規(guī)定:只要兩個幻方的對應位置(如每行第一列的方格)中的數(shù)字不全相同,就稱為不同的幻方,那么所有不同的三階幻方的個數(shù)是( )
8 | 3 | 4 |
1 | 5 | 9 |
6 | 7 | 2 |
A. 9 B. 8 C. 6 D. 4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線, 是焦點,直線是經(jīng)過點的任意直線.
(Ⅰ)若直線與拋物線交于、兩點,且(是坐標原點, 是垂足),求動點的軌跡方程;
(Ⅱ)若、兩點在拋物線上,且滿足,求證:直線必過定點,并求出定點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分為14分)已知定義域為R的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求a,b的值;
(2)若對任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為實數(shù)).
(1)當時,求函數(shù)的圖象在點處的切線方程;
(2)設函數(shù)(其中為常數(shù)),若函數(shù)在區(qū)間上不存在極值,且存在滿
足,求的取值范圍;
(3)已知,求證:.
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