設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性.
(Ⅲ)若對任意及任意,恒有 成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)無極大值.
(2)當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù);
當(dāng)時(shí),在和單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在和單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
(3)
【解析】
試題分析:解:(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013061610560268051727/SYS201306161057103055183422_DA.files/image004.png">.(2分)
當(dāng)時(shí), (4分)
當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),
無極大值.(6分)
(Ⅱ)
(7分)
當(dāng),即時(shí), 在定義域上是減函數(shù);
當(dāng),即時(shí),令得或
令得
當(dāng),即時(shí),令得或
令得
綜上,當(dāng)時(shí),在上是減函數(shù);
當(dāng)時(shí),在和單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在和單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增;
(10分)
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)時(shí),在上單減,
是最大值,是最小值.
, (12分)
,而經(jīng)整理得,
由得,所以 (15分)
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用
點(diǎn)評:主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的運(yùn)用,利用導(dǎo)數(shù)判定單調(diào)性以及極值和最值,屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷(海南) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)若當(dāng)時(shí)取得極值,求a的值,并討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若存在極值,求a的取值范圍,并證明所有極值之和大于.
請考生在第22、23、24題中任選一題做答,如果多做,則按所做的第一題記分。做答時(shí)請寫清題號。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京高考模擬系列試卷理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(I)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)令<≤,其圖像上任意一點(diǎn)P處切線的斜率≤恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(III)當(dāng)時(shí),方程在區(qū)間內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年寧夏高三第五次月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的最大值;
(2)令,(0≤3),其圖象上任意一點(diǎn)處切線的斜率≤恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng),,方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052012504775001523/SYS201205201251581250765732_ST.files/image004.png">,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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