【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線與直線相切,求實數(shù)的值;
(2)記,求在上的最大值;
(3)當(dāng)時,試比較與的大小.
【答案】(1);(2)當(dāng)時, ;當(dāng)時, ;(3).
【解析】試題分析:(1)研究函數(shù)的切線主要是利用切點(diǎn)作為突破口求解;(2)通過討論函數(shù)在定義域內(nèi)的單調(diào)性確定最值,要注意對字母m的討論;(3)比較兩個函數(shù)的大小主要是轉(zhuǎn)化為判斷兩個函數(shù)的差函數(shù)的符號,然后轉(zhuǎn)化為研究差函數(shù)的單調(diào)性研究其最值.
試題解析:(1)設(shè)曲線與相切于點(diǎn),
由,知,解得,
又可求得點(diǎn)為,所以代入,得.
(2)因為,所以.
①當(dāng),即時, ,此時在上單調(diào)遞增,
所以;
②當(dāng)即,當(dāng)時, 單調(diào)遞減,
當(dāng)時, 單調(diào)遞增, .
(i)當(dāng),即時, ;
(ii)當(dāng),即時, ;
③當(dāng),即時, ,此時在上單調(diào)遞減,
所以.
綜上,當(dāng)時, ;
當(dāng)時, .
(3)當(dāng)時, ,
①當(dāng)時,顯然;
②當(dāng)時, ,
記函數(shù),
則,可知在上單調(diào)遞增,又由知, 在上有唯一實根,且,則,即(*),
當(dāng)時, 單調(diào)遞減;當(dāng)時, 單調(diào)遞增,
所以,
結(jié)合(*)式,知,
所以,
則,即,所以.
綜上, .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個命題中正確的有
①函數(shù)y= 的定義域是{x|x≠0};
②lg =lg(x﹣2)的解集為{3};
②31﹣x﹣2=0的解集為{x|x=1﹣log32};
④lg(x﹣1)<1的解集是{x|x<11}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣ .
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,+∞)上為增函數(shù);
(2)方程2tf(4t)﹣mf(2t)=0,當(dāng)t∈[1,2]時,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合是的兩個非空子集,且滿足集合中的最大數(shù)小于集合中的最小數(shù),記滿足條件的集合對的個數(shù)為.
(1)求的值;
(2)求的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=2x﹣x2 .
(1)求x<0時f(x)的解析式;
(2)問是否存在正數(shù)a,b,當(dāng)x∈[a,b]時,g(x)=f(x),且g(x)的值域為[ , ]?若存在,求出所有的a,b的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修 4-4]參數(shù)方程與極坐標(biāo)系
在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線: ,以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系.已知直線 : .
(Ⅰ)試寫出直線的直角坐標(biāo)方程和曲線的參數(shù)方程;
(Ⅱ)在曲線上求一點(diǎn),使點(diǎn)到直線的距離最大,并求出此最大值.
[選修 4-5]不等式選講
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系xOy中,圓C的參數(shù)方程為參數(shù)).以O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓C的極坐標(biāo)方程;
(2)直線的極坐標(biāo)方程是,射線與圓C的交點(diǎn)為O、P,與直線的交點(diǎn)為Q,求線段PQ的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:4x2﹣y2=4及直線l:y=kx﹣1
(1)求雙曲線C的漸近線方程及離心率;
(2)直線l與雙曲線C左右兩支各有一個公共點(diǎn),求實數(shù)k的取值范圍.
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