【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且與定直線相切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的任一條直線與軌跡交于不同的兩點(diǎn),試探究在軸上是否存在定點(diǎn)(異于點(diǎn)),使得?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1) ,(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)拋物線的定義即可得解;
(2)假設(shè)存在點(diǎn)滿足題設(shè)條件,由題意可得直線與的斜率互為相反數(shù),即,設(shè),,設(shè),再由直線與拋物線聯(lián)立,利用韋達(dá)定理代入求解即可.
(1)解法1:依題意動(dòng)圓圓心到定點(diǎn)的距離與到定直線的距離相等,
由拋物線的定義,可得動(dòng)圓圓心的軌跡是以為焦點(diǎn),為準(zhǔn)線的拋物線, 其中.
動(dòng)圓圓心的軌跡的方程為.
解法2:設(shè)動(dòng)圓圓心 ,依題意:.
化簡(jiǎn)得:,即為動(dòng)圓圓心的軌跡的方程
(2)解:假設(shè)存在點(diǎn)滿足題設(shè)條件.
由可知,直線與的斜率互為相反數(shù),
即 ①
直線的斜率必存在且不為,設(shè),
由得.
由,得或.
設(shè),則.
由①式得 ,
,即.
消去,得,
,
,
存在點(diǎn)使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求的解集;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自出生之日起,人的情緒、體力、智力等心理、生理狀況就呈周期變化,變化由線為.根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì),人體節(jié)律分為體力節(jié)律、情緒節(jié)律和智力節(jié)律三種.這些節(jié)律的時(shí)間周期分別為23天、28天、33天.每個(gè)節(jié)律周期又分為高潮期、臨界日和低潮期三個(gè)階段.以上三個(gè)節(jié)律周期的半數(shù)為臨界日,這就是說(shuō)11.5天、14天、16.5天分別為體力節(jié)律、情緒節(jié)律和智力節(jié)律的臨界日.臨界日的前半期為高潮期,后半期為低潮期.生日前一天是起始位置(平衡位置),已知小英的生日是2003年3月20日(每年按365天計(jì)算).
(1)請(qǐng)寫出小英的體力、情緒和智力節(jié)律曲線的函數(shù);
(2)試判斷小英在2019年4月22日三種節(jié)律各處于什么階段,當(dāng)日小英是否適合參加某項(xiàng)體育競(jìng)技比賽?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有限集合S中元素的個(gè)數(shù)記做,設(shè)A,B都為有限集合,給出下列命題:
①的充要條件是
②的必要不充分條件是
③的充分不必要條件是
④的充要條件是
其中,真命題有( )
A.①②③B.①②C.②③D.①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)x=1與x=2是函數(shù)f(x)=aln x+bx2+x的兩個(gè)極值點(diǎn).
(1)試確定常數(shù)a和b的值;
(2)判斷x=1,x=2是函數(shù)f(x)的極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將邊長(zhǎng)為的正三角形利用平行于邊的直線剖分為個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正三角形.圖3為的情形.證明:存在正整數(shù),使得小三角形的頂點(diǎn)中可選出2000個(gè)點(diǎn),其中,任意三點(diǎn)均不構(gòu)成正三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面平行于三棱錐的底面,等邊所在的平面與底面垂直,且,設(shè)
(1)求證:且;
(2)求二面角的余弦值.
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